幼儿教师的师德师风.doc

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1、幼儿教师的思德与师风作为一名幼儿教师，一名合格的幼儿教师，一名优秀的幼儿教师，首先应该具备的素质是什么？也许有人会说：是扎实的基本功，是对幼儿的爱。这些素质都是必备的，但并不是最根本的要素。作为一名幼儿教师，强烈的责任心、责任感是其首先应该具备的素质。没有强烈的责任心和责任感，一切都无从谈起。1、责任心是幼儿教师的使命。这是对自己的行为后果负责的一种踏踏实实的敬业精神，它包含着三种心理成分：责任认识、责任感和负责行为。2、挚爱之心，责任心的前提。“爱自己的孩子是连母鸡也会做的事；而爱别人的孩子却是神圣的”。爱，是幼儿教师一种最基本

2、的职业道德。3、以身作则，孩子身边的“活教材”。从人的发展时期来说，幼儿的行为特征虽各有不同，但这特征并未完全田固定下来，形成个性。幼儿时期的孩子具有极大的可塑性。4、一视同仁，关爱“特殊孩子”。《幼儿园工作规程》第二十条“幼儿园工作的原则”中指出：“面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。”5、敏锐的观察力，善于发现。意大利著名幼儿教育专家蒙台梭利曾指出：“作为一名教育工作者，应该有一双敏锐的眼睛。”6、细心，呵护幼儿的脆弱。细心就是用心细密、做事细心、认真、周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。7、耐心，

3、给孩子更多的时间。耐心有两层含义：一是指人的性子不能太急躁，遇到事情要慎重处理；二是指不厌恶某件事情，在工作过程中不表露出不快乐的情绪，更不能把不快乐情绪带入工作中。这并不是一种偶然的、具体的个体行为，而是得人的品质、思想、态度密切相关的一个问题。