程序设计基础c实验报告.doc

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1、《程序设计基础C》实验报告教学班级：—111040602学号：姓名:重庆理工大学计算机学院2012年2月实验6循环程序设计教学班级：学号：姓名：实验日期：实验地点：(机房)实验成绩：一、实验目的1.了解c语言循环结构的使用范围。2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。3.熟练掌握C语言的三种循环结构：while语句、do_while语句、for语句的特点和使用方法。4.能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。二、实验内容1.基本内容题目1：编写一个自然数1至n的累加程序(如：l+2+3+...n)。(使用golo语句)(文

2、件名:H.cpp)：#includevoidmain(){inti,a,n;a=i=O;printf(''n='');scanfft%d,,,&n);E:i++;a+=i;if(ivoidmain()题目2：计算1-3+5-7+-99+101的值.(提示:注意符号的变化)(文件名:2cpp)#include

3、>voidmain(){inti,t=l,s=O;/*t标识符号*/for(i=l;i<=101;i+=2)/*error*/{s+=i*t;t=-t;jprintf(t4s=%d,s);)以上程序运行结果不对，请将标有％rro”处改正。改正示，程序执行结果：s=51题目3：阅读下列程序，预测其输出结果，并上机验证。(文件名：Q.cpp)#includevoidmain(){inti=l,n;longs=l;scanf(”％d“,&n);while(i){s*=i;i++；if(i>n)break;}

4、printf(,,s=%ld,,,s);%1程序运行结果是：输入数的阶乘%1不使用break语句，此程序应如何修改？_#includevoidmain(){inti=l,n;longs=l;scanf(H%dn,&n);while(i<=n){s*=i;i++；}printf("s=%ld",s);题目4：下面稈序的功能是打印100以内个位数为6且能被3熬除的所有数，选择合适的语句填入该空格中。(文件名：f纟cpp)#includevoidmain(){inti,j;for(i=0

5、;i<=9；i++){j=i*10+6;jf()continue;p「intf(“％d”,j);}题1=15：编写一个把小写字母转换为大写字母的稈序。要求敲入宁'，则停止转换。(文件名:15.cpp)#includevoidmain(){charc,d;putchar(4>4);do{c=getchar();c=('a'v=c)&&(cv二'z')?c・32:c;putchar(c);if(c==An,);//errorputcharC>4);)while(c!=7,);/*判断是否是"厂，则停止转换*/}

6、%1运行稈序，输入2AabcEzfgZAB/稈序运行结果是：>2AabcE2>A>A>B>C>E>>£gF>G>>ABA>B>%1将第9行改为：if(c==4,)再运行程序，输入2AabcEzfgZAB/程序运行结果是：>2AabcE2AABCE_>£gFG>ABAB1.选择内容题目6：根据公式—+卜吉+「…求酗近似值，精度要求为⑹(文件名：坯・cpp)#ineludevoidmain(){inti；doublee,n;e=1.0;n=1.0;for(i=1;n>=1e・6;i++){n=n/i;e+=

7、n;)printf(tte=%An,,,e);)完善程序，运行结果：e=2.718282题目7：打印出如下图案(文件名：fZ.cpp)*****************#ineludevoidmain(){inti,j;for(i=l;i<=4;i++){forG=l;j<=8-i;j++)〃理解数字8的作用printf(n”)；for(j=1；j<=2*i-1;j++)printfC'*”);printf(H");/*上血的稈序输出上三角形*//*下面的程序输出下三角形*/for(i=3;i>=l;i

8、—){for(j=l;j<=8-i;j++)printf(H”)；for(j=1;j<=2*i-1;j++)printfC*”)；printf(nn);}%1运行以上程序，验证实验结果。②②模仿上面程序，打印岀如下图案22233333程序代码:#includevoid