建议书之党支部征求意见建议.docx

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1、党支部征求意见建议【篇一：对党支部的意见和建议：】察镇卫生院支部书记、支委与党员相互批评意见一.党员、支委对党支部的批评意见共10条1、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。2、希望能够保持团结协力的精神，努力把卫生院建设得更好。3、多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。4、多开展活动，加强党员间的交流和了解。5、对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。6、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望镇内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。7、多创造一些

2、机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中！8、开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会；更好地联系群众，为群众办实事。9、多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明；多些关心老党员的身体健康。10、打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。二.支委对支部书记的批评意见.对王刚同志（党支部书记）的批评意见（共3条）1、何长生同志（卫生院院长）所提批评意见（1条）（1）王刚同志，你工作亲力亲为不够，有坐在办公室打电话安排落实工作现象。如：你作为一名社区党

3、支部书记，对单位维护稳定工作及领导带班和干部值班情况进行检查时，你只是安排别人去去，你都亲自不下去。这是官僚主义2.杨素英同志（支部组织委员）所提批评意见（2条）（1）你作为社区党支部书记，对党建工作学习研究不够、思路不开拓。你都没有好好去挖掘素材和进一步提炼，没有把红色文化和党建工作很好结合起来，没有创新意识。（2）对党员的管理和教育，你没有很好的思考，拿出可行性的办法和措施，造成党员队伍纪律松散，作用发挥不明显。三.支部对支委党员的批评意见对何长生同志批评意见在指导和加强分管科室、基层党组织的理论学习和组织生活方面，力度不够；工作上有时存在急躁情

4、绪，批评人不讲情面。对杨素英同志批评意见在钻研自身业务方面的办法还不够多，有些工作的效率有待提高。批评和自我批评还不够。【篇二：党支部征求意见汇总】垫江县沙河小学校党支部党的群众路线教育实践活动意见征集汇总一、针对学校班子及班子成员1、平时安排的政治理论学习不够系统和深入。2、学校领导班子工作效率有待进一步提高。3、个别行政人员工作执行力有待进一步提高。4、早上上班点名，行政讲工作要求，要尽可能集中由一个人讲，不要人人都讲，以免耽误时间。5、尽快硬化和绿化校门旁的空地，进一步提升学校形象。6、进一步修订完善教职工工作业绩考核方案，使其更趋科学合理。7

5、、进一步加大投入力度，加强师资培训。8、加快学生食堂建设，改善学生就餐条件。9、工会要更加关心教职工生活，特别是外地来校工作的教师。10、加大学校工作制度的执行兑现力度，避免过度人性化。11、进一步加大学校特色打造力度，凸显学校办学特色。12、加强与相关部门的联系，强化学校周边安全环境建设。13、强化学校教师、班级常规考核，增强教职工工作责任心。二、对教职工个人的意见建议1、极个别党员先锋模范作用发挥不够好，混同于一般群众。2、个别教师对学生家长、特别是后进生家长服务态度不好，缺乏耐心。3、进一步强化学生良好行为习惯的养成教育。4、教师要进一步落实家

6、访，加强家校联系。5、教职员工要进一步解放思想，更新观念。6、师德建设要注重细节，个别教师的师德形象有待进一步提升。7、个别教师、个别班级的安全管理教育不过细，不落实。8、教师既要教书又要育人，提升德育工作的实效。9、个别教师应该少些江湖气，多些书生气。【篇三：对党支部的意见和建议：】在2011年10月起，我村支部开展了单王乡党员党性定期分析工作，党员先后对党支部提出39条意见和建议，党支部根据这些意见和建议，结合自身实际，进行整改，并制订了相关的组织制度。党员对党支部的意见和建议：1、加强环境卫生和治安工作的管理。2、多开展一些有意义的活动，提高党

7、员的凝聚力和为人民服务的水平。3、希望能够保持团结协力的精神，努力把前楼村建设得更好。4、村内有些路段损坏很严重，路灯有些地方不足，对村民造成不便。5、多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。6、尽量提早通知开会时间（约一个星期），对党员来说能更好安排时间参加会议。7、多开展活动，加强党员间的交流和了解。8、增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。9、在前楼村部门口，村级道路长期被破坏，造成行车不便，存在很大的安全隐患，望党支部能加派人员巡逻，消除隐患。10、对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。

8、11、广泛听取党员、群众、基层干部建议，加强党委决策咨询工作，使支部工作的信息公开，健全监督机制。12、多到