[精品]如何做好组织部门调研工作的思考.doc

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1、如何做好组织部门调研工作的思考编者按：调查研究是组织部门实现正确决策的基本制度、推动工作落实的根本方法、促进组织工作水平提高的重要途径，做好调研工作是组工干部的必修课和基本功。现将中组部研究室副主任.政策法规局副局长李炎溪的辅导材料摘登如下，供参考。调查硏究是对待定枣物有H的的探索和把握,是把主观和客观联结起來,把理论和实践结合起來的中心环节,是感性认识上升到理性认识的令效途径。就组织工作來说.无论是各项政策的提出还是贯彻执行.无论是决策的制定还是组织实施,无论是指导工作还是解决具体问题，都需要进行调查研究。做好组织部门调査研究工作，应把握以下儿点。一、调査前要选好题、制定好方案和提纲选题

2、决定成败。调研题H的选择，不仅关系到整个调研活动的进行,而且决定着调研的价值和效用。要站在组织丁作金局的高度去分析相关恬况,善于抓住带方向性、超前性、倾向性和预见性的问题去调查。具体应用绕党的屮心工作和部领导决策需要选题，从决策实施的难点以及制约和影响组织工作开展的情况和问题中选题，从对整个组织工作具有普遍指导意义的典型屮选题，从干部群众普遍关心而又亟待解决的问题中选题。应特别关注组织工作中一些带倾向性、苗头性的问题。调研方案的制订。这是对整个调研过程的总体策划和计划安排,应注意把握五点:一要做好必要准备。即广泛收集、阅读、消化有关调硏课题的各种资料。二要明确调硏H的。调研冃的是调研活动的

3、起点和归宿，要围绕如何实现调硏H的进行思考和安fh三要圈定调硏范此包括内容、地域、单位和时间等范此四要选择访谈对象。选择有代表性的人员•尤其要注意挑选有思想、有见解、敢讲实话的同志,以收到以一当十的效果。五要运用恰当的方法。根据调研内容的需要和调研主客双方的实际情况,选择比较科学、便利、适用的方法.以便听到真话，了解实情。调研提纲的拟定。调研提纲是调研成功与否的起点和基础,应坚持四个“突出”:一要突出调研H的和调研主题；二要突出调研的重点、难点和疑点;三要突出典型,强调对典型人、典型事的调査和研究,注重典型的特色性、代表性和完整性;四要突出见解,不能满足于讲现状、摆现彖、记流水账，要尽量多

4、地涉及事物木质、历史、理论研究等深层次内容，概括提炼出好观点。二、调査中要全、真*实、活“X”就是调査矗象:方旅运用、听取意见要全面。要根据调硏内容的需求，进行多层次、多角度、多方法、多渠道的调查，坚持求深、求细、求准，“一竿子插到底”,真正掌握第一手材料。在调查对象上,既调査机关.又调查基层;既调査领导,又调査群众。不能只选、只看“闪光点”,要特别注意条件很苦、工作落后、问题较多的地方。在调査方法上,把传统调研方法和现代调研于•段结合起來,采用开调查会、个别访谈、实地考察、网络、问卷、抽样等各种形式获収信息、资料和相关数据。具体问题的调研，较适合用常规办法；综合性匝大课题的调研，垠好用问

5、卷调查方法。听取慝见时，方方面面的意见都要认真听，防止随意作出主观片面的结论。一些比较特殊的调查，不仅要听多数人的意见，还要特别注意听収少数人的意见，力求分析问题时更全面、更客观、更准确,得出的结论更能反映事物的木质和规律。“真”就是要善于引导访谈对象说真话。真实是调研丁作的生命。针对H前一些地方某些方面风气不够好.在调查中了解真实情况难度加大的实际情况，应把握四点：一是态度诚恳。要做到轻车简从，不打招呼.不定调子，听到不屮听的话也能高兴地去听，让群众掏真心、讲真话、道真情。二是虚心求教。要放下架子，谦和低调，仔细听取调查对象对调研问题的看法.分析、建议等。三是讲究艺术。对一些比较熟悉和爽

6、直的同志，可开门见山•直奔主题；对一些顾虑较多的同志,则应根据其性格、年龄、职务等，先谈一些个人基木情况、彼此熟悉的知识、相互了解的信息等，待气氛融洽后再进入主题,这样更容易了解真实的东西。四是善于引导。在座谈屮使用家常式、谈心式、启发式的沟通语言.打消对方的思想顾虑；要养成倾听的习惯：要认真做好笔记，有言必录，边记录边整理,重要内容、鲜活观点、粘辟语言打上记号，便于事后消化材料时阅读。“实”就是不带框框，不定调子，实实在在了解情况。实事求是是调查研究必须遵循的基木原则。在调査中听汇报是重要的，但不是惟一的。更多的时候，需要直接接触群众.听取群众意见。要力戒先入为主.偏听偏信、粗枝大叶、浅

7、尝辄止,应坚持客观.全面、细致、深入地听取意见；力求全面客观地反映情况.列举的事实、引用的数字和资料必须真实可靠、准确无课；对爭实的说明、分析和议论必须恰如其分,合乎事物发展的规律。这就要求从申调研的同志必须具有认真扎实、严谍细致的作风，高度的事业心和责任感.真务实的将神。对调杳了解到的情况和问题，要坚持有一说一.有二说二即使领导有明显的意图，也要在注意方法的情况下，如实客观地反映宾实情况。“活”就是根据调研进展，从调研