[精品]王青松NLP第16讲回应与建议.doc

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1、NLP第16讲…应与建议的技巧一主讲：王青松整理：一叶扁舟今天，我们来分享关于冋应与建议的技巧。这个技巧是NLP里的最基础的，但却威力强大的技巧，是所有渴望提升人际沟通，改善亲了关系，增加自身影响力的必备基本技巧。在正式分享前，我需要大家一同來交流下，发生我们在生活屮一些关于沟通互动的问题。比如：当你的孩了做错一件事情的时候，你会如何的批评他呢？你的下展把一件事情搞得一塌胡涂时，你又会如何的和他沟通呢？你会和他说些什么呢？你的LP总是天天唠叨，让你无法忍受时，你又会如何的反应呢？大家一起先交流一下，在生活中，如果是遇到类似的情况，你会如何的去处理这些状况？看了

2、大家刚才的交流，大部份的刖友通常都有两种做法：一、把自己不爽的情绪发岀来,伤人；二、把自己不爽的情绪忍下去，伤已。既然忍也不行，不忍也不行，我们总得给事情一个冋应。事情己经发生了，我们无法改变，就像我们的历史，没有人可以重写。我们该对发生的事情怎样冋应呢？这就讲到我们今天分字的重点：如何进行冋丿应和建议，从而轻松的引导你所曲对的沟通对象以获得你所想要的沟通效果。我们今天的课程就显得极为重要了，至于，如何处理H己情方面的技巧，以后课程分享。面对上述情况时，我们需要做的第一步就是接纳和肯定。大家可能会讲，有没冇搞错,对方把事情祁搞得我一点部不满意了？我怎么还能接纳

3、和肯定呢？我们刚才在前面了解了：任何已经发生的事情部有发生的原因，也无法改变。有效果的冋应就是先接纳，接纳这个不可改变的事实。那么肯定什么呢？肯定就是从对方在这件事情中的表现出的好的行为、态度、情绪、动机等方面，找出可以肯定对方的这些方面。然后,针对以上所找出来的行为，态度，情绪，动机进行强化。这里呢，运用了一个心理学原理，那就是只有当人们感觉到被对方所接纳了后，才会有更进一步沟通或者互动下去的动力。针对上面孩子做错事情的例了非常多的朋友的采用了：责骂，讲道理或者用武力进行处理。大家有没有留意到，当我们采用上述这些方式进行处理的时候，对方的反冋会是如何的呢？我

4、想聪明的朋友们早己经知道了，答案就是对抗或者找理由来为H己进行辨解。其实辨解，也是抗拒的一种表现。接下来，我们就利用刚才上面的几个例子来让大家开始学习如何从己经发生的事情里去找出对方行为，情绪，动机，态度等方面能够值得肯定的地方。现在，大家交流练习时间当大家能够找出一些正面的，值得肯定的东西后，我们再来分享下面的内容。大家找得越来越多了哈，我觉得当大家专注于一个焦点的时候，大家的潜能就会被充分的发掘出来，我相信大家用这种方式，将能发现更多孩了的优点。父母老师的批评、打压、指责只会使孩子产生自已没有可能、没有希望、没有能力、没有资格这些限制性信念。这些信念将会伴

5、随孩子一生。如果大家结合关于限制性信念产生的原因的内容，再来做练习。我想大家的想要去找正面的方面的动力，则会如虎添翼，明天呢，我们在课前分享后，再进行这个课程最为重要的第二部分：如何的提供建议，如何的批评，对方不但会接受你的建议和批评，而且会更加感谢你，敬重你，并做到你所想要的。今天的我们的课程就将进行到这里，接下来呢，我想挑战大家一下请所有的册友去找到你的孩了，或者伴侣，或者下属的至少二十个以上的优点。