种向日葵活动方案.doc

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1、《种向日葵》活动方案浙江省杭州市德天实验小学施琛—、活动目标1、通过向日葵培育过程，组织一系列劳动实践，使学生体验到劳动的艰辛,感受到劳动屮技术的重要性，认识到劳动成果的来之不易，同吋学生在真正地动手、动脑、尝试、探究屮，体验到劳动与创造的乐趣，体现出丰收的喜悦，从而激发他们对植物种植技术学习的兴趣。2、学生经过一系列的实践活动，体验植物播种繁殖技术，初步学会穴盆（营养钵）点播育苗技术。体验植物种苗的移栽技术，初步学会种苗的地栽和盆栽，初步学习植物培育过程屮的浇水、施肥、除草、防病、治虫等技术要点。3、

2、通过搜集、交流有关向日葵的资料，逐步了解并积累一些关于向日葵、农作物、农业等方面的知识。二、活动形式：种向日葵这一项FI活动采取个人活动、小组活动、全班活动与家庭活动相结合的形式。小组活动安排四人一组、选择活动能力较强的一位学生做组长，负责本组的活动，家庭活动采取与爸爸妈妈或爷爷奶奶合作的形式进行。三、活动时间：种向□葵这一项冃从三月初开始，观赏向口葵到六月下旬可以结束（食用向日葵吋间要长些），历吋三个月左右，其间校内活动要4课吋，分别是活动的认识与组织一课吋，育苗操作一课时，移栽操作一课吋，活动总结评

3、价--课吋。课外活动吋间要根据向日葵生长需要而定，一般都能确保课外活动所需吋间。四、活动过程：根据种向日葵的内容和要求，活动过程分为四个阶段：第一阶段：活动的认识与组织阶段（1）激发学生的种植兴趣：通过多媒体课件的展示，让学生观赏鲜艳夺H、枝叶茂密、花朵硕大的向日葵，茎顶那明亮的黄色花盘，使学生们产生愉悦的感觉，圆圆的花盘跟随着太阳由东向西的转动，使学生们产生极大的好奇心。（2）布置学习任务:在学生们跃跃欲试之时，布置学习任务：调查、了解、搜集有关向□葵的种类，播种、育苗、移栽、养护等资料，一周后以小组

4、为单位相互交流。（3）分小组：全班分成4人一组，确定组长。组长负责，组内讨论如何去搜集有关向日葵方面资料。（4）布置下一阶段的准备工作：以小组为单位，由组长负责，组内分工，收集废旧纸杯每人4—6A，挖一定数量的菜园土，买保鲜膜一卷，还要准备铲子、水盆、剪刀等。（教师为其准备种子，每人10粒左右。）第二阶段：播种育苗阶段（1）汇报、交流信息：根据各组搜集到的资料，由各组组长整理汇报、交流，必要吋可以大家讨论和个别补充。（2）播种准备：教师总结学生汇报情况后，检查每组学生操作工具和材料准备情况，并分发向□葵

5、种子，每组一包（40粒左右）。（3穴盆播种操作演示讲解：指导学生探索课本屮巧手站1—2屮的过程后，请每位组长到讲台前操作尝试演示，教师从屮指导分析讲解要领。（4）穴盆播种操作实践：以小组为前单位，在组长负责指导下，每生完成4—5盆播种操作，教师对一些学生进行个别辅导。（5）布置育苗管理任务：种子播下后，分组把穴盆放在室内。（为便于管理，在纸杯外口写上学生的姓名，为方便学生观察也可放在教室内。）要求每位学生观察记录出苗情况，待大部分种子出苗后，去掉保鲜膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室内，此

6、时要根据盆土的情况适半浇水。肖小苗长到有四片叶子吋先间苗，然后浇施淡一点的复合肥一次，注意浇吋不要浇到叶子丄。第三阶段：移栽培育阶段（1）汇报、交流育苗情况：学生育苗观察口记，可以先在小组内交流，再每组派代表在全班交流，最后教师总结。（2）移栽操作：当小苗长到有6-8片叶子，约高10厘米时，进行移栽，此时天气转暖，地栽盆栽均可以，地栽耍栽到阳光充足的花坛里，盆栽时要移放到阳光充足的地方。根据条件，选择地栽或盆栽，选择校内栽或家里栽。如条件许可，最好地栽、盆栽，校内、家里同吋栽种，在学校由老师组织移栽，在

7、家里由家长指导移栽。移栽操作吋，可先让学生探索课本屮巧手站第4步屮的移栽操作过程，再实地移栽。栽后老师或家长要检查，发现问题及吋处理，以防止死苗。（3）培育养护：培育养护工作是关键，要求在老师或家长的指导下，每位学生课外完成，并记好养护日记，其间要注意：%1浇水：盆栽吋天晴儿乎每天要浇水，高温吋，一・天早晚浇两次。地栽只要高温吋浇水。%1施肥：-•般每半个月浇施一次复合肥，注意宇淡勿浓。%1除草：当向口葵根部四周有杂草时要及时除掉。%1排水：大雨后要及吋排水。%1治虫：发现有虫吋，要及吋打药水或人工捕捉

8、。第四阶段：收获总结阶段1、交流养护日记:此阶段是在每棵向口葵都开花之后进行，此时每位学生都付出了辛勤的劳动，同时也取得了一定的劳动成果。应该让每位学生交流一下养护日记，谈--谈种向日葵的感想、体会与收获。2、教师总结评价：首先要表扬同学们在这次活动屮的出色表现，然而总结这次活动的意义，激发同学们种植方面的学习兴趣，为下次活动打下良好的基础。3、价值体现：把毎组屮盆栽的向日葵集屮起来，在校园内举办向日葵花展，或者献给全校每一位老师，以体现学