日常用品色彩喜好和生活之关联性探究.doc

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1、日常用品色彩喜好和生活之关联性探究摘要本研究延续对色彩产品之喜好调查，并试图探知一般之生活喜好是否与色彩喜好间有所关联，主要探讨的问题有：1国人对日常生活中常用商品的色彩喜好为何？2各人口变项与日用品的色彩喜好是否有关联性？若有，其关联为何？3生活中一般喜好与日用品的色彩喜好间是否有关联性?若有，其关联为何?本研究对1980位中国文化大学大学部学生以电子式问卷在可控制之环境条件下，进行一般与日用品色彩喜好之调查。针对不同节日、季节、时刻、天气、花卉、水果等6种日常生活之一般喜好与不同色彩之碗、衣服、床、车子等日用品和色票之喜好作答，透过统计之机制,了解各种喜好与

2、人口变项间之关联性。并以资料探矿法，分析查验其中之隐性关系。调查用的色彩为NCS色彩系统中选出之不同色相、明度和彩度的27个色样本。不同于以往之色彩喜好调查，本研究初次加入黑、灰、白之中性色加以探讨，发现多数日常用品与色票皆以白色为最受欢迎的色彩，其次为浅蓝色与浅红色。此外，浅色系之色彩则较深色系更受喜好。深黄色的产品最不受到欢迎，其次不受喜爱的为深紫色与深黄绿色。较为特别的是汽车的色彩喜好，除了白色的汽车受众人喜好外，黑色汽车是第二最喜好选择，其它深色之汽车也较浅色系受欢迎。此外，研究也发现人口变项与生活的一般喜好和用品的色彩喜好有关联。前言二十一世纪的色彩运

3、用与复制技术日益精进，各式与色彩创意有关的和原料源源而生，举凡在食、衣、住、行等各种日常生活项目均能藉由色彩之助，使得各类产品更能发挥实用与美观的功效。透过色彩的灵活运用，期能有效吸引消费者的注意，诱发消费的欲望或增进讯息沟通的效益或满意度，已成为各生活应用领域运用色彩达成有效率的资讯传播的重要目的(Roper&Marples,1996：王彦熙、王乃巧，1999)。色彩与生活间的关系，显现出举足轻重的影响力，色彩喜好的发展更与日常生活息息相关。色彩喜好的研究自Cohn(1894)开始，已有百余年之历史，其结论因与研究项目与受访者之不同，而有不同。如Ellis&F

4、icek(2000)对北美地区的大学生进行的色彩喜好研究发现男女之间的色彩喜好确有差异，而性别取向，如异性恋、同性恋、双性恋与未决定性向者之间则无显著之差异。其它研究指出从生理的角度而言，男性要远较女性对蓝色系的一些色彩较为喜好(Hoyenga&Wallace,1979：McGuinness&Lewis,1976：Silver&Ferrante,1995)。也有一些研究发现性别取向并无色彩喜好的差异(Matheretal,1971；Tate&Allen,1985：wijketaL,1999),则可能是因为调查对象的年龄较长之故。但多数色彩喜好之研究仅对特定对象调

5、查特定之喜好，故无法相互验证其可靠性与互通性。一般的色彩喜好调查多是以特定的单一项目为检证目的，不论采色票纸本问卷方式或其它方式进行实地调查后，再运用统计的方法归类及分析，所以通常我们可以知道针对某一项目主题，什么样的色彩在什么情况下用于何处是最受到大家欢迎的与最不受欢迎的。此外，累积足够的不同研究成果也可得知色彩喜好会在不同性别、文化、产品等方面有所差异。但为了要能方便运用色彩进行传播(colorcommunication)相关的营销或设计时，坊间仅有少数出版品能提供具体的建议。但却欠缺实证之研究基础，也缺乏一个可以产生预测能力且可通用的模式，提供便利的索引与

6、指导。因此本研究规划藉由系统化的调查，累积足够的讯息与知识于资料仓储库(datawarehousing),继以资料探矿(datamining)方式发掘出更多的色彩喜好规则与知识，针对系统化大量搜集而得的色彩喜好相关资讯，逐步进行搜集、存储、净化、整理、计算、处理、重整、探勘等步骤，将各相关的色彩喜好或不喜好资料逐层级组合、归纳，表现与利用。即能发挥最大的色彩传播资讯效能。以提供充分之商品色彩喜好预测模式，以使设计或生产、行销人员能了解消费者之色彩喜好，进而掌握色彩运用。使用者或决策者得以更理性有效的运用已知的色彩传播资讯并发挥最大的知识力量。2文献探讨(一)色彩

7、喜好之理论与调查影响色彩喜好的原因非常复杂，人们为什么会有喜好或不喜好的色彩呢？在研究时不同的研究方法、地点、对象、材料或调查时间，都可能会得到不同的结果。以野村顺一(1966)色彩喜好理论商品说为例，透过色彩联想可得知心理或实体之意象，接着可以调查出其色彩之喜好。本研究即是参考商品说自色彩喜好探讨开始，找出最具相关之项目，与日常生活作联结，并试图验证是否反之亦然，就其它之资讯可否反推出色彩之喜好。美国色彩学家Cheskin(1983)认为色彩喜好的形成原因是复杂的，而且绝大部分是基于无意识或潜意识(subeonscious)的联想，提出影响色彩喜好的主要因素有

8、欲力(Libido).自