如何培养新员工.ppt

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1、如何培养新员工--教员培养内容培养对象培养目的培养观念培养类型标准化的培养培养方式常见问题培养对象新教员分类新招聘教员新环境，新工作方式，新工作内容，新发展方向注重：岗位说明，业务介绍，工作环境说明新课程教员新授课内容注重：提升机会培养目的新教员目标认同公司产品ACCP职业教育的优点实用性学以致用：课堂学习掌握的技能就是企业所需要的实践性让学生自己动脑、动手解决问题，可以使他们获取实际问题的北京、情景，为学生解决问题积累经验有趣性生动性按理教学教学四个一从应用入手，从实际到理论，从具体到抽象，从一般到特殊培养目的新教员目标认同公司产品遵

2、守岗位规范（循序渐进，以工作为引导）胜任教学工作技术能力授课能力激励能力（技术好，授课能力好，但是学生不愿意学，缺乏激励能力）管理能力（管理灵魂）培养观念培养新教员的观点新招聘到的教员是你能得到的最好的教员每个新招聘教员都将是中心的优秀教员新教员培训能消除绝大多数潜在的问题人无完人，发现和解决短板注意对于培训成本的控制新教员培养是为中心增值培养类型新教员培训过程公司：师资培训参加公司培训的教师条件向参训教师说明情况培训过程中心：固化培训效果，提高教学质量标准化的培养事件3：安排学术类员工参加总部培训事件4：制定新教员入职后工作安排表事件

3、9：听试用期教员试讲事件3：安排学术类员工参加总部培训步骤1：仔细阅读总部培训通知步骤2：确定参训人选步骤3：上报受训名单步骤4：申报总部培训步骤5：通知员工进行培训前准备步骤6：安排教员班级的工作步骤7：安排教员行程步骤8：参训前考察事件4：制定新教员入职后工作安排表步骤1：安排听课（熟悉单线课程体系结构）步骤2：安排试讲步骤3：安排辅导学员（主要辅导学员的上机课）步骤4：安排技术考试步骤5：填写《试用期员工工作安排表》步骤6：试讲内容要求步骤1：安排听课规范1：听课的时间/授课教员/课程内容听课目的：体验课堂环境内容：以老带新听课结

4、果讨论完成：教员做听课体会报告学术经理做评价事件9：听试用期教员试讲步骤1：检查教案步骤2：倾听新教员按备课内容讲课步骤3：按标准化的要求，记录教员问题步骤4：总结试讲步骤5：要求新教员根据试讲情况调整教案石匠目的：体验授课内容准备试讲考察备课实施试讲问题讨论达成：解决方案（学术质量部经理给出）时间规定，目标规定，达成方法，考察方法新教员认可培养方式采用方式知识范式在教师培养过程中，人们首先认识到的是教师必须具备一定的知识-技术能力（强调熟悉度，规范度）你有多少S1，S2,Y2的教员？哪些教员想提升？哪些教员理论好？哪些教员实践经验差？

5、哪些教员哪门课程差？能力范式在教师培养过程中，要把知识表达出来，传递出去，教会学生的能力-授课能力（强调上机课的授课方式）情感范式在教师培养过程中，当教师的知识水平和授课能力达到一定程度时，影响教师教学水平和教学质量的是情感性因素，一强调教师对学生的爱心，与学生进行沟通自我范式强调教师是成长过程中的人，需要不断地建构自己的知识体系，不断反思自己的教育教学理念和行为，不断自我调整，自我建构，从而获得持续不断的专业成长。常见问题教员出现的问题品牌的认同教员的工作态度教员的授课思路教员技术能力教员课堂控制能力教员与学员的关系教员与班主任的关系