神奇的货币导学案.doc

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1、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》《经济生活》一轮复习导学案姓名：班级：学号：第一课神奇的货币（课前部分）编写人：刘洪卫审核人：王海涛【课标要求】 1.解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；2.解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济社会中的意义。【高考考点】 1.商品的基本属性2.货币的产生与本质3.货币的基本职能4.金属货币与纸币5.货币与财富6.结算与信用工具7.外汇与汇率【复习提示】1.运用纸币和通货膨胀与通货紧缩的有关知识，分析我国近年来CPI的变化情况认识国家采取措施对保持经济平稳较快发展的意义。2.运用外汇与汇率的有关知识，分析人民币币值变化与汇率变化的关

2、系，辩证地认识人民币升值和贬值的影响。3.运用货币与财富的有关知识说明对待金钱要“取之有道、用之有益、用之有度”。【考查重点】1.货币的基本职能2.纸币的发行规律3.汇率及其变化影响4.保持人民币币值基本稳定的意义 【命题规律】常以选择题的形式考查学生对基本概念与原理的准确理解，应夯实基础、准确记忆、灵活运用。【学法指导】阅读法比较法探究法讲授法【学习内容】一、基本概念：（阅读教材准确记忆）1.商品2.使用价值3.价值4.一般等价物5.货币6.货币的职能7.价值尺度8.价格9.流通手段10.商品流通11.贮藏手段12.支付手段13.世界货币14.纸币15.通货膨胀16.通货收缩17.现

3、金结算18.转帐结算19.信用卡20.银行信用卡21.支票22.现金支票23.转帖支票24.外汇25.汇率26.电子货币27.通货膨胀率是指物价平均水平的上升幅度，计算公式为：通货膨胀率={（本期价格指数-上期价格指数）/上期价格指数}×100%假设某商品的原价为N，现在通货膨胀率为20%，即物价上涨了20%，则该商品的现价为N（1+20%）。28.纸币贬值率指因为多发行纸币，纸币贬值的幅度。计算公式为纸币贬值率=（1-应发行的纸币量/实际发行的纸币量）×100%。假设某商品的原价为N，现在纸币贬值率为20%，即纸币贬值了20%，则该商品现在的价格为N/（1-20%）。二、基本知识：（

4、准确记忆、全面理解，灵活运用）1．商品的两个条件；基本属性及其关系2.货币的产生过程；本质3.一般等价物与商品的关系4.货币与一般等价物的关系5.贵金属金银为什么能固定充当一般等价物6.货币的基本职能；其他职能7.货币的职能与货币本质的关系8.如何区别货币的一种职能9．流通手段与商品流通的区别10.纸币产生过程；优点；发行规律；购买力的决定11.通货膨胀与通货收缩的区别与你同行，伴你成长，促你进步，助你成功，愿你幸福！------公主岭一中高二政治备课组3天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》《经济生活》一轮复习导学案姓名：班级：学号：12.纸币与货币的区别13.结算方式14.常

5、用的信用工具；信用卡的功能、优点15.汇率与币值的关系16.汇率变动的影响17.保持人民币币值基本稳定的意义18.货币与财富的关系；如何正确对待金钱（参考综合探究）【我的疑惑】【真题训练】1.（2011.江苏高考）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务A.属于公共物品B.价值通过其他形式实现C.使用价值不大D.未用于交换而没有价值2．（2011.重庆高考）张某有5万美元，他决定将其中的2万美元换成人民币，3万美元换成欧元，根据表1四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是表

6、1银行汇率甲乙丙丁1美元兑人民币6.52276.52486.52576.52351欧元兑美元1.42351.42581.42411.4222A．甲和丁B．丙和乙C．丙和丁D．甲和乙3．（2011.安徽高考）假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品A．价值量降低B．价值量提高C．价格下跌D．价格上涨4．（2011浙江高考）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀B．相当于货币执行价值尺度职能C．既非常方便又十分安全D

7、．可以获得银行指定额度内的货款5．（2010·上海单科）本世纪初，国外某小镇一度出现了人们持“券”进行买卖的景象，“券”由小镇自行印发，在全镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种“券”A.为物物交换提供了便利B.增加了小镇的财富C.执行着交换媒介的功能D.具有法定的含金量6.（2010·福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说.我会选择动车，虽然它的价