课件制作应注意的问题.doc

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1、课件制作应注意的问题摘要：随着信息技术的发展，多媒体已经广泛的应用于教学领域，多媒体课件制作是教师应掌握的基本技能。但大部分教师在制作多媒体课件时，没系统学习过，制作过程中会出现一些问题。例如，制作课件工具的选择，课件设计是以服务教学为目的的，而不是单纯的花哨，制作的多媒体课件要实现资源共享。关键词：多媒体课件制作课件设计资源共享信息技术的快速发展，推动了网络教学、多媒体教学的快速发展，日益改变原有的教学模式。而课件作为网络和多媒体教学的重要手段，越来越多地出现在日常教学之中。课件，特别是多媒体课

2、件不但使教学更生动、更形象，而且大大提高教学效率。在整体教学中对学生将来运用现代技术的能力甚至学生素质的提高都有积极而深远的影响。一.多媒体课件的制作流程1.确定课件制作内容：细心研读课程内容，根据教学大纲的要求，确定课件制作的内容，首先明确教学目的、要求和教材的重点难点。例如：是激发学生的学习兴趣，还是解决某一重点；是帮助理解，促进记忆，还是加强知识运用；是扩大知识面，还是培养技能技巧等等。2.设计知识点解决思路：根据确定的内容，从学生的思维出发，本着先易后难，形象直观，逐层深入的思维方法，确定

3、新知识认知理解的过程。3.设计创作脚本：编写脚本是组织信息的第一步，如对屏幕布局、图文比例、色调、音乐节奏、显示方式、交互方式等进行规划。4.课件素材准备：根据设计思路，准备所用的多媒体信息素材。如文本、图形、图像、动画、音频和视频等。5.课件制作过程：利用现有的课件制作工具将多媒体信息进行集成。做到界面直观，交互明确，思路清晰，操作简便。6.课件测试过程：课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行优化。并根据课程的进程，进行课件与教学过程的整合，然后交付使用。二.明确

4、制作目标好的课件少不了精心的设计，教师要花费更多的时间在备课上，认真钻研教材，找到重难点，动手制作课件前首先要把握教材的重点、难点，明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你所教授的目标是什么？要重点解决的是什么问题？要认真选择合适的素材，用恰当的表现方式来解决教材中的问题，在此基础上确定课件的结构与布局及界面的表现形式。三.选择合适的制作平台选择易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台，能大大激发教师制作课件的兴趣，收到事半功倍之效。一般来说，如果制作时间不很充裕、课件制作结

5、构比较简单可以选用PowerPoint2003中文版，时间充裕的话选用flash中文版。这两个软件易于学习、使用简单、功能强大，特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、声音、影音文件，动画制作也较容易掌握，而且演示起来比较直观、方便。四.设法减少重复劳动在制作课件的过程中，有些工作需要大量的重复性劳动，如设置幻灯片的背景、字体、版面格式等等。对此，我们可以通过设置“模板”的方式来减少重复性的劳动，以提高课件的制作效率，如用Powerpoint2003制作数学课讲时，可以建立例题、选择题、填空题、解

6、答题等各类模板，事先设计好这些模板的背景、字体、动作按钮、版面、动画效果；幻灯片切换效果后，选择“文件”菜单中的“另存为”——“模板”即可。在以后制作课件时若需用该类演示，可直接调用它们，输入文字或插入相应的图片即可。五.得心应手制作课件素材虽然上述模板可以直接调用，但输入大量文本、绘制图像、制作动画、剪辑影音仍要耗费相当多的时间。事实上快捷制作课讲素材是提高课件制作效率最关键的一环。下面介绍几种制作课件素材的方法：1.使用素材光盘中的相关素材现在市面上有很多素材光盘，动物、建筑、风景、人物以及物

7、理、化学等学科的素材应有尽有，可根据课讲的具体内容，择优选用，省时高效。2.家教软件中的素材市面上的家教软件中有一部分与教材内容吻合，我们可以将这些家村移植到深件中来。移植通常采用“抓”与“录”两种方法。3.自编素材，随时调用事实上，许多素材可以自己动手制作，如化学中的实验器具、化学分子式等。通常情况下我们可以使用电脑中的画图工具或Word、Wps中的绘图工具来制作多种多样的简易图片、结构图、流程图等。制作完成以后存盘备用。4.声音、视频（avi文件）素材的制作多媒体课件的优势之一是图文并茂。为了

8、让多媒体课件更加生动、贴近实际，插入一些声音和视频素材是十分必要的。深件开发软件一般都要求声音文件为wav格式、视频文件为avi格式。这些素材的取得虽然可以从一些光盘中直接得到，但大多需要自己来制作。现将这两种素材的制作方法介绍如下：（l）声音素材的制作如果想为一篇文章配上朗诵，可以调用Windows“附件”中的录音机，然后对着麦克风朗诵，录制完毕后存为wav格式，再插入课件中。也可以从网上下载音乐，通过格式工厂转换音乐文件的格式。例如，要在语文课的古诗欣赏课件中增加一段（春江花月