《欧阳行周文集序》讲评.ppt

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1、《欧阳行周文集序》讲评难点突破1.动词，联合、适合行比一乡，德合一君(《逍遥游》)2.动词，并列其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（《核舟记》）3.动词，挨着海内存知己，天涯若比邻(《送杜少府之任蜀州》)4.形容词，处处比比皆是5.动词，勾结君子周而不比，小人比而不周（《论语·为政》)6.动词，比较，较量比权量力，则不可同年而语矣(《过秦论》)7.动词，和……相比较每自比于管仲乐毅(《隆中对》)8.动词，等到比至陈，车百乘(《陈涉世家》)9.动词，齐等，同等愿举国为内臣，比诸侯之列（《荆轲刺秦王》）10.动词，等到比及三年，可使有用（《论语·侍坐》）11.动词，

2、等到比去，以手阖门（《项脊轩志》)12.动词，比照，与……相当食之，比门下之客（《冯谖客孟尝君》）比13.并列，紧靠鳞次栉比14.每用代陶瓦，比屋皆然15.近来比得软脚病，往往而剧16.屡屡，接连始至今日，岁比不登链接高考(1)（2011江西）屋比延烧，不足忧也（《纲鉴易知录》）（2）（2009天津）若不生得，是君与寡君之贼比也（《管子·小匡》）(3)（2007江西）比岁蠲，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。（《催科》）比：并排。比：并列比：连续，接连减少．适，读音一：shì（1）动词①女子出嫁贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》）②顺从，适合处分适兄意，那

3、得自任专。（《孔雀东南飞》）③往，到适百里者④适合，适宜少无适俗韵，性本爱丘山⑤享用而吾与子之所共适（2）副词①刚刚，刚才适得府君书，明日来迎汝。（《孔雀东南飞》）②恰好从上观之适与地平。（《雁荡山》）③偶然适来，夫子时也；适去，夫子顺也。读音二：zhé动词。通“谪”，被流放或贬职。发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）（3）形容词，舒适，满足向晚意不适，驱车登古原。（李商隐《乐游原》）——傍晚心情不舒畅，驾着车登上了这个古原。链接高考1（2007山东)籍每适浑，俄顷辄去。《晋书·王戎列传》2（2009湖北)张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。《孟德传》

4、3（2012福建)斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。《游龙鸣山记》4（2014湖南)既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。《雪屋记》去，往恰巧恰逢正好虚词(1)覆杯水于坳堂之上(2)鹏之徙于南冥也(3)之二虫又何知(4)众人匹之，不亦悲乎(5)奚以之九万里而南为(6)且夫水之积也不厚（2005，辽宁）(7)而莫之夭阏者(8)鹏之背，不知其几千里也结构助词，的用于主谓间，取消句子独立性代词，这人称代词，他动词，到主谓之间取消句子独立性代词，它结构助词，的之以(1)去以六月息者也(2)生物之以息相吹也(3)以八千岁为春(4)奚以知其然也(5)而彭祖乃今以久特闻

5、（2014浙江）介词，凭借介词，用介词，把介词，凭介词，凭借学习目标1.在课外文言文的训练中，学会联系课内文言文，疏通文意。2.学习文言文翻译的有效方法，训练文言文答题技巧。读《欧阳行周文集序》一文，思考各段分别写了什么内容？第一段：写欧阳行周年轻时的性情与好学第二段：写欧阳行周文声大显第三段：写自己与欧阳行周的关系及作序的缘由。文本解读阅读第一段，思考：1.欧阳行周性情如何？行止多自处行止:行为举止自处：独来独往思考：2.独处的性情是如何体现的？年十许岁，里中无爱者；每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。逮风月清晖，或暮而尚留，窅不能

6、释，不自知所由，盖其性所多也。未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。逮：等到例句逮奉圣朝，沐浴清化。盖：大概例句盖其又深，则其至又加少矣。多：称赞，喜欢例句士类益以此多之（06大纲）而：顺承例句图穷而匕首见契：符合，契合例句每览昔人兴感之由，若合一契自得：怡然自得的样子《归去来兮辞》中陶渊明吟咏长啸的句子是：，。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。思考：3.他人对少时的欧阳行周是如何评价的？父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汨没之饥氓也。未知其为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：此若家之宝也

7、。奈何虑之过欤？指：心志，志向其称文小而其指极大（他的文章看似平凡而其主旨却十分重大）乡人有览事多而熟于闻见者定语后置太子及宾客知其事者群臣侍殿上者若：你若属皆且为所虏奈何：为什么奈何取之尽锱铢思考：4.欧阳行周是如何好学的？自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，惟恐不及。操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振发于乡里之间。伏：叹服，仰慕达：通晓达人知命达人：通达事理的人属：连缀衡少善属文率：一般六国互丧，率赂秦也？全都振发：显扬阅读第二段，思考：作者是如何评价欧阳行周的文风的？洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。

8、君之文新无所袭，才未尝困。精于理，故言多周详；切于情，故叙事重复：