文明礼仪教案--讲礼貌.doc

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1、文明礼仪—礼貌歌教学目标：能根据所学的声母和韵母，正确拼读音节，通顺流利的朗读儿歌。理解“礼貌”这个词语的意思，会用它说话。使学生明白要从小做一个文明有礼的学生，这样才会受到别人的欢迎，培养养成学生良好的文明礼仪的习惯。教学重难点：了解儿歌中的意思，能大胆发表自己的见解，联系实际来说一说。能带着自己的感情朗读儿歌。教学过程：一、谈话导入：同学们，当你看到老师或长辈会主动去问好吗？你认为自己是一个有礼貌的孩子吗？今天我们就来一起来学习这么一首儿歌二、读儿歌：《礼貌歌》礼貌歌尊敬国旗要做到，孝敬父母很重要；敬重师长不

2、可少，文明礼貌要更好。按时上学不迟到，课堂专心勤思考；课前预习常复习，完成作业呱呱叫。热爱劳动值日好，花草树木请爱护；果皮纸屑不乱抛，讲究卫生要做到。1．出示儿歌，自己试着读儿歌，把读不准的音节画下来。2、可以提出读不准的音节，同学之间互相帮助。3、同桌互相帮助读儿歌。4、指名学生读儿歌。5、教师领读，学生随读，自由读。三、理解儿歌。请学生讲解学习儿歌后，在日常生活中我们要怎么做？（学校、在家里、在社会上）（亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，与同学之间要加强友好、

3、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌）四、讲讲自己懂礼貌的小故事，或者是你的朋友的故事。学过这首儿歌之后，请同学们在小组内讲讲自己讲文明礼貌的故事。教师讲解小花猫的故事:面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。谁

4、知那只小猫也十分怄气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找母亲。母亲听小花猫说完，笑了。母亲对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不怄气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”小花猫高兴极了，又去告诉母亲。母亲认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊敬自己，首先要学会尊敬别人。五、看来不仅小花猫有礼貌，我们一（4）班的小朋友更懂得文明礼仪。希望每个同学不管任何时候都能

5、做到礼貌待人，做一个受大家欢迎的人。那么老师现在就考考你。六、考考你1、假如你是一个好学的孩子，每天总会早早的来到学校。今天你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是居然有两个同学在走廊上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么做呢？2、今天课间，你发现在你身后的小红同学在哭，问了才知道，是他的同桌小刚借了她的铅笔不还，假如你是老师，你该分别对他们说些什么？3、今天早上，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须去医院，于是你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？4、如果有一位爸爸的同事

6、找你的爸爸，正好你爸爸不在家，你怎么接待客人呢？5当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你怄气吗?6、书店，你想买本书，应当怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。7、果你和父亲母亲游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮忙呢？你真棒，民警叔叔必定会夸你是个有礼貌的好孩子。8、家里来了客人，怎样招待他？如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话讯问

7、呢？七、互相评比一下文明礼仪小明星每组推选一名文明礼仪小明星，并说明理由。八、视频歌曲《我们从小讲礼貌》学生跟着唱，学唱歌曲。九、总结教师同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。文明之花处处开教学目标：通过这次活动，培养孩子从现在做起，从自我做起，从一点一

8、滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的好孩子。教学过程：一、师生问好。二、在学校，我做文明的小学生。1、假如你是一个好学的孩子，每天总会早早的来到学校。今天你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是居然有两个同学在走廊上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么做呢？2、今天课间，你发现在你身后的小红同学在哭，问了才知道，是他的同桌小刚借了她的铅笔不还，假如你是老师