初中英语教学反思集.doc

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1、初中英语教学反思集初小英语教育面临挑战，以考试为指挥棒的题海教育方式让学牛丧失了学习的动力，也令众多教师在职业追求上迷失了方向。反思性教学是一种促进教师专业发展的教师教育理论，旨在培训教师如何通过反思提高教育质量，促进自己的专业发展。下面学习啦小编为大家整理的初中英语教学反思集，希望大家喜欢。初中英语教学反思集篇一七年级是整个初中阶段起始年级，基础打的牢不牢固，会影响到今后两年乃至高中、大学的英语学习。因此我认为七年级是整个初中阶段最关键的一年，今年我开始上七年级的英语并担任班主任，为了能让学生在接触英语这门学科上产生兴趣，取得好的成绩，在以后的考试中取得优异

2、的成绩，我在开学的时候就满怀信心，充满的激情。但是从第一节课接触到了学生之后，就让我心中充满了焦虑。在教学外研版的ModulelMyteacherandmyfrlends.UnitlHello,MissLi时，我惊呆了，说教材是初屮衔接版的，但学生连26个字母的读写和最基本的日常用语都不会用。Oh,myGod,—切都要从头开始了，为此，我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错,作一下教学反思。一、从头再来。七年级新牛的英语水平参差不齐，原来中心小学的学生接触过英语，我询问后才知道，其实小学只学过单词，只要求读单词，不要求写，更不用说进行对话。原来村小的学生从来没

3、有接触过英语，26个字母都不会，这给初中英语的教学带来了一定的难度。所以，我从新安排了教学计划，从26个字母开始学，听说读写默，全部过关了才学习口常用语。二、会读才要求会写。上课的时候往往花在对话操练上的时间比较多，造成了最后动笔练习的时间变少了。为此，我再对课堂进行了定位，一节课45分钟，花在听说读这些方面要用35分钟，花在课堂练习上用10分钟，这样学生能够在掌握了知识点之后，做起练习作业就容易，压力也不大。三、慢慢调整学生写的质量。要知道初中生写的字，比较潦草，难看。从学生交上了的作业可以看的出来。所以平时上课多叫学牛上黑板上写，有时间进行英语书法比赛，县

4、把英语写好，然后逐步要求工整，提高速度。四、慢慢规范发音。七年级的学牛虽然基础参差不齐，但他们对英语的学习热情还是比较高涨的，因为新鲜，所以产生的极大的兴趣。在学生的操练过程中时不时改正一下，学生也是比较容易接受的，如lam和I'm,thankyou,there,mouth等等。五、教会学生考试的技巧。在目前的教育模式下，检验学生的掌握程度就是考试，一堂成功的英语课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。在平时的听说读写练中，到了考试的时候真正有用的主要是听和写，不是吗?听

5、力30分，笔试90分。所以，教学当中的一些技巧也要说给学生听，比如说Be动词的用法，I用am,we,you,they用are,is用于他她它。句型的转换，怎么考，考什么等等。总之，问过所有教过初中英语的老师都说，七年级的英语老师是最累的。但是只要我们本着教书育人的方针，以对人民，对教育负责的态度，全身心地投入到教学当屮去，不断创新教育模式，不断提高课堂教学质量，和学生打成一片,建立融洽的师生关系，我相信苦中也会有乐的。初中英语教学反思集篇二一、树立信心，明确目标,采取灵活多变的教学方法信心是动力，口标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写

6、要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课,吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，采用灵活多变的教学方法。英语学习切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育丁•知识教育之中，如：向学牛讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办

7、更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。二、夯实基础，查漏补缺英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的吋间内做到这一点呢？1•找出不足,查补缺漏查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习吋要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提

8、高英语的口常交际能力，力争做到听得懂、