《湖心亭看雪》PPT课件.ppt

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1、湖心亭看雪张岱饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2liàn晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。31.掌握文中一些重要词语的意思和重要句子的翻译。2.掌握白描的写作手法，领悟作者的思想感情。学习目标4张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居山中，从事著述，穷困以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等缅怀往昔风月

2、繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。张岱5了解作者湖心亭位于杭州西湖中间，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。6友情提示读文言文要读准停顿，读准字音，读出语气。8湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余

3、大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者崇祯更定更有此人强饮毳衣雾凇沆砀铺毡拏chóngzhēngēngcuìsōnghàngdàngzhānná读准字音gèngqiǎng9Ａ.湖中焉得更有此人！Ｂ.莫说相公痴，更有痴似相公者！读出语气（惊讶）（赞叹）①余强饮三大白而别②湖中人鸟声俱绝③惟长堤一痕④及下船⑤上下一白⑥湖中焉得更有此人⑦是日,更定矣⑧是金陵人⑨客此勉强消失，停止只等，等到都，一概还此，这，代词是客居，名词作为动词合作探究---梳字句1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2.拥毳

4、衣炉火，3.雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。大雪下了三天，湖中行人和飞鸟的声音都消失了。穿着细毛皮衣，带着火炉，（湖上）寒气弥漫，白茫茫一片，天空与白云、与山峦，与湖水，上下全是白色的。试译文句4.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。5.余强饮三大白而别。6.莫说相公痴，更有痴似相公者。只有像一条痕迹的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片草叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。不要说相公痴，还有比相公更痴的人。我勉强饮下三大杯而后告别。合作探究---理内容14哪些地方可以看出作者的“痴”？痴15哪些地方可以看出作者

5、的“痴”？相公在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在晚上八点，划一条小船，独往湖心亭看雪。找痴行16为什么说“更有痴似相公者”？①湖中人比相公到得早；②铺毡对坐准备久待，在湖心亭煮酒赏雪；③见到相公，甚为欢喜，拉着一起喝酒；④最为重要的是，他们是金陵人，客居此地，时近年关（崇祯五年十二月）。17品痴景作者看到了什么景色？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。---描绘了雪后西湖凝静清绝的景象，写出雪中西湖的空阔感。描写手法：白描白描渲染白描渲染白描手法白描是一种描写方法。原是中国画的

6、一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。为一种描写方法，是指抓住事物特征，以简练朴质、不加渲染的文字，寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。白描手法写人“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”——鲁迅《故乡》——唐弢《琐忆》父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。……我看见他……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着

7、上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。白描手法写人《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。鲁迅先生曾说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子图”成就一首千古绝唱。白描手法写景这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋，手里捏着一条素白的手绢，---浑身上下全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮

8、。-------白描25你领悟到了作者怎样的思想感情？痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时也含蓄地表达