幼儿园的中班数学教案.doc

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1、给数字找朋友活动目标     1.能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。      2.能将物体的数量和相应的数字进行配对。     活动准备     1、五颜六色的花朵许多。     2、贴有数字的筐子人手一个。    3、磁带《多愉快》      活动过程 一、开始部分    （一）导入课题，激发兴趣。      ——师：小朋友，告诉你们一个好消息，小蜜蜂要过生日了，它想邀请我们去参加生日晚会，你们想去吗？（幼儿回答）     ——那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。      ——

2、我们大家一起去采花，送给小蜜蜂好不好？（幼儿回答）二、中间部分(一)认读数字。  ——师：今天老师为小朋友准备了一些漂亮的小筐子，大家仔细看一看，小筐子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给于肯定。      ...——幼儿读自己筐子上的数字。    ——互读朋友筐子上的数字，提问：你看到了哪些数字，都是什么？      （二）幼儿开始游戏（采花）     ——小朋友们看，花园里开了这么多的花，你们观察一下这些花有什么不一样？（幼儿自由说），提出要求：在采花时小朋友们要让花的数量与筐子的数字一样。      1——第一次采

3、花。采花结束后，让幼儿说一说："你采了几朵花？和筐子上的数字一样吗？自己数一数。"      ——幼儿互相检查一下看是否正确。     ——幼儿互换筐子再次采花并验证。    （三）游戏：找朋友     ——我们采了这么多的花，小蜜蜂一定非常高兴，我们一起来跳个舞吧！但在跳舞之前老师有一个要求：音乐停了之后，你们要听老师的口令，按照老师说出的数字找朋友。      ——幼儿再次游戏。     三、结束部分（一）教师总结...给小动物喂食活动目标1、学习用一一对应的方法，比较两组数量的多、少及一样多。2、体验解决问题后的快乐。3、能用一一对

4、应的方法解决多、少、一样多的问题。活动准备1.知识经验准备：手口一致点数数字1-9。2.物质材料准备:（1）农场动物小鸡和小虫、小狗和骨头、小猫和小鱼图片（2）两组颜色不一样的瓶子，分别为紫色和红色。每一组的瓶身与瓶盖颜色相同，瓶盖的数量可以与瓶身不一样。活动过程一、开始部分（一）谈话导入1、播放“小动物在农场”的歌曲，幼儿跟唱。老师预先布置成一个农场的场境。——今天，我们要去农场玩，看看农场都有什么小动物？二、中间部分（一）给农场的小动物喂食物1、帮小鸡喂食——农场里的小鸡在哪里？”找出小鸡，有序贴在黑板上。(从左到右一个跟一个排好队)

5、——小鸡喜欢吃什么？（虫子）幼儿找出虫子。...——小鸡肚子饿了，我们来给小鸡喂虫子吃，一只小鸡吃一只虫子，谁来帮忙?请一名幼儿给小鸡喂虫子，——她是怎么喂的?(一只小鸡吃一只虫子……)每只小鸡都有虫子吃了吗？还剩下有虫子吗？引导幼儿发现虫子比鸡多，并学习说“虫子比鸡多”2.帮小狗喂食——农场里的小狗在哪里？找出小狗，有序贴在黑板上。(从左到右一个跟一个排好队)——小狗现在肚子饿了要吃东西，小狗最爱吃什么呢?(骨头)———我们来给小狗喂骨头，一只小狗喂一块骨头……)，谁来帮忙?请一位幼儿协助喂小狗吃骨头。——她是怎么喂的?(一只小狗吃一块

6、骨头……)骨头喂完了，骨头比小狗怎么样？引导幼儿发现骨头比小狗少，并学习说“骨头比小狗少”3．帮小猫喂食——这是什么?(小猫)，原来小猫也想和小朋友玩游戏，先帮小猫排好队，(请一位幼儿操作)——小猫最爱吃什么呢?(小鱼)小猫现在肚子饿了，我们一起给小猫喂鱼吃吧，小猫要开始吃小鱼了(一只小猫要吃一条小鱼……)，谁来帮忙?”请一位幼儿协助喂小猫吃小鱼。——她是怎么喂的?(一只小猫吃一条小鱼……)，每只小猫都有一条小鱼吃吗？小鱼喂完了吗？引导幼儿发现小鱼和小猫一样多，并学习说“小鱼和小猫一样多”。（二）操作发现，尝试解决。...1、幼儿分组操作

7、一一对应。（1）第一组：小鸡吃虫。请小朋友先把小鸡排好队(从左到右)，然后要求幼儿一只小鸡吃一条虫，一一对应的操作，发现虫子比小鸡多，学说“虫子比小鸡多”。(2)第二组：小狗吃骨头。请小朋友先把小狗排好队(从左到右)，然后要求幼儿一只小狗吃一块骨头，一一对应的操，发现骨头比小狗少，学说“骨头比小狗少”。(3)第三组：盖红瓶子。请小朋友先把瓶子排好队(从左到右)，然后要求幼儿一个瓶子盖一个盖子，一一对应的操作，发现红盖子比红瓶子少，学说“红盖子比红瓶子少”。(4)第四组：盖紫瓶子请小朋友先把瓶子排好队(从左到右)，然后要求幼儿一个瓶子盖一个

8、盖子，一一对应的操作，发现盖子和紫色瓶子一样多，学说“盖子和瓶子一样多”。2、尝试解决“多、少、一样多”——请大家观察小鸡和小虫，看看每只小鸡都有小虫吃了吗？还剩小虫吗？剩下的小虫怎么办？”引