培养企业技能型员工的措施.doc

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1、培养企业技能型员工的措施视点FAzHANsHlDlAN在现代制造业，由于高科技产品的不断出现和高技术设备的广泛应用，一线牛产工人正在实现从传统的劳动密集型逐渐向现代的知识密集型转变.为此,企业对生产一线技术工人的技术能力及综合素质提出了更高的要求•传统的知识技能结构已难以满足现实工作的要求，急需进行知识技能的更新•无论是从当前应对国际金融危机•还是考虑企业长远发展,大力培养能够适应时培养企业代潮流发展的技能型员工都应作为企业一项长期的战略任务抓紧抓好.，企业劳动组织方式的变革.要求员工必须向知识型技能型转变进入二十一世纪，人类已迈人知识经济时代,企业的牛产经营活动呈现出系列新特征，企业的

2、生产方式也发生了重大转变•建立在泰罗科学治理原则基础之上的，以增加物质财富为最终目的的大批量牛产方式，正在被以精益牛产和灵敏制造为代表的灵活多变，适应性强，具有个性化的柔性生产方式所取代•相对于传统工业的金字塔型组织结构模式而言，精益生产方式条件下的企业则是一种扁平化结构的组织，企业的每一个个体都是相对独立的，具有创造性的个体.为此，企业要求每位员工都必须由传统的简单操作的劳动密集型向现代化要求的知识型技能型转变•这是因为：（一）劳动者操作的机器设备和牛产的产品科技含量在快速提升,其变化提升的速度在一些行业和领域已达到E1新月异的程度.这对劳动者的素质就提出了更高的要求，劳动者必须与时俱

3、进，迅速跟上飞速发展的形势，实现由一般的简单劳动操作向知识型技能型操作转变.（二）企业的组织形式发生了重大变化•由于现代企业制度的建立，过去粗放型的简单操作的企业组织形式，早已向着集约的技术密集型的企业组织形式过渡.企业集团化形成了紧密合作的伙伴关系和并行关系,其组织结构属于网络结构，金业不但是一个良好的经技能是指运用知识和经验去完成某一活动的行为能力，一般表现为实际的操作技术.技能是实践训练的结果.企业一般把能够熟练掌握一定操作技能的人员称为技能型人才，把能够掌握般操作技术或从事一般技术工作的熟练工人称为技术工人,而技术工人作为技能型人才的基础，在基层班组中占有很大比例•技能型人才与技

4、术工人相比，除了具备更丰富的生产操作经验和技能型员工的措施口李桂华济组织，同时也是个良好的学习组织.这种学习型组织以建设学习型企业并培养知识型技能型员工替代了传统意义上的企业和员工.（三）现代企业制度要求每个员工都成为自主创新的主体.每个人都需要具备自主创业，解决实际问题和自我创新的技能•而具备这种技能的人，实际上就是企业的知识型技能型人才.当前，为提高生产效率，加快企业发展，企业大量引进先进设备,如自动化生产线，数控机床等，使员工的工作性质从以体力操作劳动为主转向以知识，信息处理及脑力劳动为主;工作范围在不断拓宽.专业间业务相互交叉，工作中需要多方面协作配合，也更加要求员工具备多方面的

5、知识和技能.二，深刻认识培养技能型员工的紧迫性事故处理能力，能独立解决有一定难度的生产技术问题,还要能够组织或作为骨干积极开展班组技术革新活动•技能型人才是企业最宝贵的人力资源之一,是企业核心竞争力的重要组成部分.在般认识中，技术工人的身份仅仅是工人,其作业的技术含量普遍较低，故而其待遇也较差，因此很容易受到企业变革和经营风险等方面的冲击•而技能型工人则不然，比如在沿海和经济发达地区，技能高超的数控工，模具工,维修工等,常常被金业高薪招聘，甚至一些企业用高薪也难以聘到•由于技能型工人比较紧缺,所以才有了企业对技能型员发展?月刊{:{:竹{:j£j：竹竹{:{:竹FAzHAN?sH娃）1A

6、N视点工的呼唤与渴求.三，培养技能型员工的措施培养技能型员工要结合不同企业所担负的科研生产任务及自身特点，找准切人点，以切实解决工作中实际问题为目的，一切从实际出发，杜绝形式主义•做到长计划，短安排，有序推进，把工作的着力点放在努力提升员工的理论水平，技术水平和创新能力上.（一）强化理论学习.理论知识的学习是员工技能培训中最基础又是最重要的环节，只有理论上首先弄懂,才会有实际操作技能提高的基础•因此，搞好基础理论知识的学习•对技能型员工基木素质的提高，对员工在实际牛产活动中更好的运用理论，从而更快地提高实际技能有着重要的意义.（二）抓好岗位技能培训.岗位技能是员工完成生产工作任务的能力，

7、要本着”干什么学什么,缺什么补什么”的原则,有针对性地开展培训•岗位培训是一项既需要细心耐心,乂必须严密组织的系统工程.为了做好这项工作，企业培训部门应对所有技能性岗位进行培训需求调查，认真分析分类,力争做到对所有技能岗位员工的操作能力，技术水平以及存在的薄弱环节等有较清晰较全面的了解，有针对性地制定出系统的企业员工培训计划.（三）充分发挥技术骨干的传帮带作用•企业的车间，班组里，有一批工作多年的老同志，他们具有丰富的实践经验和高超