校本课程开发的意义是什么？怎样开发校本课程？.doc

《校本课程开发的意义是什么？怎样开发校本课程？.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、校本课程开发的意义是什么？怎样开发校本课程？%1.校本课程开发的意义是什么校本课程的开发，给教师提出了极具挑战性的问题。长期以来，教师的主要任务是讲授别人编写的甚至连教学参考书也齐备的教科书，教师的专业能力发挥受到很大的限制，学校课程的开发要求教师不仅会“教”书,还要会“编”书。提高学校和教师课程开发意识与开发能力是校本课程开发的关键。长期以来，学校和教师完全执行指令性的课程计划，不可能也不需要具备多少课程意识和课程开发能力，教师的职前职后教育也缺少应有的课程矢口识和培训。因此，学校和教师课程意识与开发能力的欠缺

2、，是校本课程开发的最大困难。实践证明，校本课程开发是提高教师专业水平、研究能力和创新能力的一条有效途径。校本课程注重实际情况和需要，弥补了国家课程在从高级层次推行到低级层次过称屮产生的一些弊端能更好地完成国家课程的要求。校本课程强调以人为本，趣味性和开放性，让学生能够参与进去，这样不但能给学生带来快乐，减轻压力，使学生在繁屮的学习中得到放松。校本课程要求开发者注意学校实际，满足不同学生的需要，让学生有选择的机会，发展自己的兴趣和特长，这样学生的积极性和创造性就能得以实现。%1.怎样开发校本课程校本课程开发首先要在

3、本校认可的前提下，自己确定开发什么课，这门课的教学H标是什么，具体的教学内容有那些，如何呈现这些内容，教学效果如何评价等等。因此教师既是教学的实践者同时又是课程的开发者和研究者，因而大大增强了行动研究的意识和能力。利用现代信息技术，开发多媒体教材。体育多媒体课件正在体育课屮逐步推广，结合本校学生实际情况制作多媒体体育教材，这样既提高了教学效果，又丰富了校本教材的种类。学以致用，举一反三。不但学习别人的先进经验和做法。校本课程给学生提供了比国家课程更加丰富的问题情景，更能激发学生的积极思考和大胆想象，而且在活动小，

4、学生会不断地接受各种新的刺激，遇到不同的问题，从血不断地变换思维方式和角度，培养和发展思维的广阔性，灵敏性和敏捷性。由于校本课程在内容上丰富多彩，在形式上灵活多样，在操作时间丄因地制宜，拓宽了学生学习领域，开阔了学生视野，丰富了学生的生活，使学生在有限的学习时间内，在掌握有关知识和技能的同时，学会学习，学会生活，学会健康，学会创造，学会合作，学会关心，为人生的后继发展奠定了坚实的基础。