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时间：2020-03-23
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1、平面图形的面积总复习小学阶段你学习过哪些平面图形？你能用字母表示出它们的面积计算公式吗？a2abπr2S=S=S=S=ah÷2S=(a+b)h÷2S=ah小组讨论：这些面积公式是怎样推导出来的呢？5厘米3厘米1平方厘米=×小正方形的个数长方形的面积每排个数长排数宽=×1平方厘米3厘米3厘米小正方形的个数每排个数排数正方形面积边长边长==××平行四边形的面积=底×高三角形面积=底×高÷2梯形面积=（上底+下底）×高÷2圆的面积=∏r2aahahabrS=S=S=S=S=abahah÷2(a+b)h÷2a2πr2ahb小结：这些面积公式是利用什么方法推导
2、出来的呢？S=数格子方法填补法割补法转化思想aaaaabbhhhS=S=S=S=S=S=b小组活动：根据面积公式的推导过程，现在组内摆一摆图形间的关系，再粘贴在白纸上，用箭头画出他们的联系图。黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖，已知客厅的长是5.6米，宽是4米，需要边长80厘米的正方形地砖多少块？5.6米4米80厘米80厘米=0.8米地面面积：5.6×4=22.4（平方米）地砖面积：0.8×0.8=0.64（平方米）需要地砖：22.4÷0.64=35（块）答：需要边长80厘米的正方形地砖35块。想想、议议：分别比较下面两组图形的面积，在每组中两个图形的
3、面积相等吗？你有什么发现？面积相等，周长不相等面积不等，周长相等你能计算出这个图形中绿色部分的面积吗？20厘米20厘米知识拓展想想、议议5：圆的半径是10分米，你能求出阴影部分的面积吗？如果能求出阴影部分的周长就更好了。or=10dm通过这节课的复习，我们复习了什么？你有哪些收获？
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