课题2氧气课件1.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题2氧气【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？【新课引入】如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。2.氧气的检验（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）这一实验可以用来检验氧气的存在：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水一、氧气的性质1.氧气的物理性质改变条件：氧气　→　液氧　→固态氧（无色）　（淡蓝色）（淡蓝色）蓝色钢瓶【现象】1、发出微弱的淡蓝色火焰2、生

2、成有刺激性气味气体（1）硫与氧气反应硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】1、发出明亮的蓝紫色火焰2、生成有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2氧气的化学性质溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？硫+氧气→二氧化硫点燃【现象】1、发红（2）碳与氧气反应碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧【现象】1、发白光2、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2课本P34讨论：可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。为什么木条、硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同?它说明了什么?氧气的含量越高，燃烧越剧烈。FeO2Fe3O4【

3、思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？铁+氧气四氧化三铁点燃（3）铁与氧气反应【实验现象】1、剧烈燃烧，火星四射2、放出大量热3、生成黑色固体防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气　五氧化二磷点燃硫+氧气　二氧化硫点燃铁+氧气　四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁⑵

4、反应物中都有氧气参加反应。（5）生成物中都有两种元素，其中一种是氧元素（生成物都是氧化物）。⑷生成物只有一种物质。2、上述反应中有什么共同的特征？（1）反应物中都是两种物质参加反应，（3）反应条件是点燃。3.化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。Ａ＋Ｂ→ＡＢ（多→1）氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。FeO2Fe3O4铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡＋氧气二氧化碳＋水生成物有两种，不属于化合反应。氧化反应一定是化合反应吗？请举例说明。氧化反应剧烈氧化反应：发光、放热——燃烧缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和

5、醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟等①氢气＋氧气水②甲烷＋氧气二氧化碳＋水③过氧化氢水＋氧气④镁＋氧气氧化镁⑤二氧化碳＋水碳酸⑥磷＋氧气五氧化二磷①④⑤⑥①②④⑥①④⑥下列化学反应中，属于化合反应的是（），属于氧化反应的是（），既是化合反应又是氧化反应的是（）判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃锌+盐酸氯化锌＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结】P36T1（4）、T

6、5【作业】再见