【精品】五年级下册语文第六单元试卷 苏教版.doc

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1、五年级下册语文第六单元测试卷班级　　　　　　姓名　　　　　　成绩　　　　　一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！（5分）èyùnshūzhǎnhuāngchàngwēiruòqiángdào（　）（　）（　）（　）（　）二、在括号里选择正确的读音。（3分）兴奋(xìngxīng)　倔强(jiàngqiáng)　悄然无声(qiāoqiǎo)呵欠（hāhē）　　载歌载舞(zǎizài)　　曲意逢迎(qūqǔ)三、词语练习（5分）1、补充词语：按劳取（　）不假思（　）成千（　）百座无（　）地2、反义词：　当机立断（　　　）　铺张浪费（　　　）　慌慌张张（　　　）3、与“积

2、少成多”意思相近的成语：　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。五、选择合适的词语填空。　（4分）果断　　武断　　顽固　　顽强１、王连长（　　　）地命令战士们：“撤！”２、这个（　　　）的敌人终于在法律面前低下了头。什么　　怎么　　怎样1、不知爸爸（　　）时候才能回家呀！2、你（　　）不把这篇作文完成呢？六、学习运用。（10分）１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。（4分）（１）“我一定要买那个掌上电脑。”小明　　　　　　　地对妈妈说。（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。”张老师　　　　　　　地说。２、用修改符号修改下面的句

3、子。（2分）（１）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（２）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。３、根据下面繁体字写出简化字。（2分）　　華僑（）風雲（）車馬（　）漢語（　）六、按课文填空（23分）１、江两岸，芦荡、树林和山峰的　　　　　，在　　　　　　　　，　　　　　。月光为它们　　　　　　　　　　　……２、少时不识月，　　　　　　。　峨眉山月半轮秋，　　　　　　。课本以外写月亮的诗句还有　　　　　　　，　　　　　　　　。　　　　　　　，　　　　　　　　。３、“儿童不解春何在，　　　　　　　　。”这也可以说成“　　　　　　，　　　　　　　。”后一句的意思是：　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　。４、当敌人那半截点燃蜡烛时，伯诺德夫人　　　　　　　　，使　　　　　　　　；当敌人　　　　　　　　时，大儿子杰克　　　　　　　　，结果　　　　　　　　；当　　　　　　　　时，小女儿杰奎琳　　　　　　　　，结果是　　　　　　　　。本文赞扬了伯诺德夫人及儿女的　　　　　　　　精神。５、同学们，这个单元哪个人物给你的印象最深，为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）七、看谁会阅读。（4分）你平常看哪些报纸？你最爱看什么报纸？这张报纸有些什么内容？你为什么喜欢看这份报纸？　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八、阅读训练（27分）（一）（10分）我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无席地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向

6、玉澜堂走。在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……1、照样子写词语。（3分）密密层层：匆匆地跑：地走地打地拍2、写出下列词语的近义词。（3分）倚（）突然（）大概（）看（）归去（）喷发（）3、用“﹏﹏”画出文中打比方的句子。（1分）4、这个片断写了、、这三处的景物。（3分）（二）松树的风格（17分）我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自

7、古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之