【人教课标版】六年级下册语文试题-2019年语文小升初冲刺复习查漏补缺卷（五）文言文阅读B（含解析）.docx

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1、2019年语文小升初冲刺复习查漏补缺卷（五）文言文阅读B一、文言文阅读1.阅读文言文，回答问题。翠鸟   翠鸟先高作巢以避患①。及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。【注】①避患：避免灾祸。②及：等到。③益：更加。④遂：于是，就。（1）对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（   ）A. 而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）B. 一人虽听之（他，指弈秋）C. 思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）（2）画线语句的意思是：________，就把巢筑在低一些的地方。（3）翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是_____

2、___；而后来把巢一次次筑低的原因是________；结果是________。2.阅读文言文，回答问题。孟母戒子   孟子少时①，诵②，其母方织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其谖④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之。）自是之后，孟子不复谖矣。【注】①少时：小时候。②诵：背诵。③辍（chuò）然：突然中止的样子。④谖（xuān）：遗忘，忘记。（1）解释下列划线的词。①其母方织________②其母引刀裂其织________（2）写出下面句子的意思。①何为中止？②自是之后，孟子

3、不复谖矣。（3）孟母通过________这件事，告诉孟子________这个道理。3.阅读文言文，回答问题。枫叶   父自山中归，拾红叶一片，以示①其子。子曰：“树叶皆②绿，至秋则黄。何③有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携④子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡⑤人皆然，不独汝也。【注】①示：给……看。②皆：都。③何：为什么？④携：带着。⑤凡：所有。（1）请翻译文中画线的句子。（2）儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“________”画出来。（3）与“事须亲见而始信之”

4、意思相同的一项是（   ）A. 知己知彼，百战不殆。             B. 集思广益，多见多闻。             C. 耳听为虚，眼见为实。4.阅读文言文，回答问题。晋平公问祁黄羊   晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令②，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间③，平公又问祁黄羊曰：“国无尉④，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，

5、祁黄羊之论也！外举⑤不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”（节选自《吕氏春秋》）【注】①祁黄羊：名奚，字黄羊，晋国大夫。②令：县官。③居有间：过了些时日。④尉：军事长官。⑤举：举荐。（1）祁黄羊向晋平公举荐的人分别是________和________。（2）判断下列说法的正误。①“午非子之子邪”中的两个“子”指的是同一个人。②“国无尉，其谁可而为之”和“午非子之子邪”都是反问句。（3）请结合选文，根据你的理解，分析“国人称善焉”的原因。（4）文中的孔子，是古代著名的思想家，《论语》一书记录了他和他的弟子的言行。下面哪一句不是孔子说的？（   ）

6、A. 三人行，必有我师焉。B. 治大国，若烹小鲜。C. 己所不欲，勿施于人。D. 温故而知新，可以为师矣。5.阅读文言文，回答问题。文侯与虞人期猎   魏文侯①与虞人②期③猎。是日④，饮酒乐，天雨⑤。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂⑨可不一会期哉？”乃⑩往，身自罢之⑪。（节选自《资治通鉴・魏文侯书》）【注】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：管理山林的小官员。③期：约定。④是日：这天。⑤雨：下雨。⑥焉：何，哪里。⑦之：到，往。⑧虽：即使。⑨岂：难道。⑩乃：于是，就。⑪身自罢

7、之：亲自取消了这次活动。（1）用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。（2）用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。（3）从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？答案解析部分一、文言文阅读1.【答案】（1）A,C（2）等到翠鸟生了小鸟，翠鸟特别爱护小鸟，唯恐它从树上掉下来（3）避免祸患；爱护小翠鸟，怕它掉下来；人们伸手捉住了小翠鸟【考点】文言文阅读【解析】【分析】（1）一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义。要求在不同语境中辨析词语的含义。B：一人虽听之（指代他听的内容。）（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原

8、文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（3）考查对课文内容的理解能力