兴凯中学消防灭火和疏散逃生演练.doc

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1、兴凯中学消防灭火和疏散逃生演练活动总结根据密山市教育局安全办的要求，我校于20011年11月9日,组织全校师生进行了消防灭火和疏散逃生演练活动，现将活动情况总结如下:一：演练活动目的:使全校师生熟悉校园的紧急疏散通道，掌握火灾中逃生的应急常识，提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。通过现场灭火演练，使师生掌握灭火器的使用方法，提高应用技能水平。让全部班主任亲手操作灭火器，一部分学生亲手操作灭火器。通过实践演练，进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二：演练过程1•准备阶段：⑴学生熟悉应急疏散的方法。⑵让学生熟悉

2、疏散的集中地点和途径路线。⑶演练前,11月7日组织学生参照灭火器实物，学习此次演练行动方案，掌握使用要领。确定一名操作的学生。⑷信号、疏散路径、安全集结地点%1信号：火灾发生及逃生疏散以广播的形式进行发布。★演练启动信号：广播警报声。★逃生疏散信号：广播指令，统一调度分年级行动。%1疏散路径：九年级在二楼半处沿楼梯北侧左转下行、八年级在一楼半处沿楼梯南侧右转下行、七年级沿楼道右转通行、六年级沿楼道左转通行。%1预定集合地点为操场国旗杆南北一线以东区域。转移疏散班级人员按从北到南依次为：六(1)班、六(2)班九(1)班、九(

3、2)班的顺序站队排列，排头向西面向教学楼。%1演练活动定于2010年11月9日实施，具体时刻初步定于第二节下课时，统一以警报声为号令，听到警报声后全校停止一切正在进行的教育教学活动按预定方案进行演练，不得有丝懈启、O2•进行火灾逃生疏散演练:⑴预警（停止一切活动，静侯待命）⑵安全疏散转移（听从广播统一调度指挥，分年级行动）⑶到达集结地（站队清点人数）3•进行现场消防灭火演示指导:⑴预设火点启动⑵分步讲解灭火器启用方法及使用方法⑶现场由班主任、学生分步进行灭火演示4•活动结束，各班级有序退场，集中对此次活动进行总结。三：演练

4、活动中存在的问题:1：预警信号发出后，各班级学生立即走岀教室。并没有按要求在班级待命。2：部分岗位负责人没有按时到达指定岗位。3：疏散过程学生技能表现不好。四：演练活动的意义与收获1：首先实现了班主任亲手操作灭火器、部分学生亲手操作灭火器的目的。全校十一个班主任亲手操作灭火器进行灭火操作。四十多名学生亲手操作灭火器进行灭火操作。拉近了灭火器材与学生的距离。2：消防灭火和疏散逃生演练活动中发现了很多问题，有利于今后工作的整改。五：消防灭火和疏散逃生演练活动的回顾与展望:我们在初期做了周密安排，下发了消防灭火和疏散逃生演练活动

5、预案，对落实情况也进行了检查，但是演练过程中仍然出现很多问题。演练是为了不出问题，出问题说明了演练的必要性。2011年的“119”消防灭火和疏散逃生演练活动暴露了不少问题,给我们今后工作提出了要求。我们要逐个步骤进行分析研究找出漏洞，研究解决的方法。进一步完善消防灭火和疏散逃生演练过程，以应对可能发生的灾难。确保师生生命的安全。兴凯中学安全办2011年9月10日