现代文阅读解题方法.ppt

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1、语文阅读题解题方法讲座西宁十一中殷春玲1.线索的作用:记叙文解题技巧能把繁多的材料和时间.场面联结成一个整体,从而突出主题3.文章表达了作者什么样的思想感情？歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾4.划分层次：按时间划分（找表示时间的短语）按地点划分（找表示地点的短语）按事情发展过程（找各个事件）总分总（掐头去尾）5.标题作用：（1）运用修辞，生动形象，吸引读者（2）文章线索使文章条理清晰，结

2、构严谨(3）概括事件（4）含蓄警醒，发人深思（5）设置悬念6.记叙的顺序及作用：（1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙作用：(前半部分)交代了什么内容，为下文做铺垫。使文章情节有起伏，避免平铺直叙。7.修辞方法及作用：比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了……特性。夸张答题格式：突出了……本质特性。排比加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了……特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对

3、……特性的注意和思考8、理解关键句子答题套路：（1）运用了修辞方法，表达方式，人物描写方法（2）生动形象的写出了什么，表达了什么（3)某一词使感情表达得淋漓尽致9.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。10、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：答题套路：“XX”一词原指……，这里指……，起到

4、了……的作用。11、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。13、记叙文中的描写人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（１）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；（２）、推动情节发展；（３）、渲染气氛；  (４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（５）、突出、深化主题。14.提炼中心、主题：可以用这

5、样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”说明文阅读知识与技巧典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?答题格式：本文使用了…的说明顺序，使对…说明更有条理性。常见说明方法的作用的答题格式：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。可以将复杂的事物说清楚。③、作比较：把…和…加以比较，突出强调了事物的特征/事理。引用说明：引用说明有以下几种

6、形式——引用具体的事例;(作用同举例子)引用具体的数据;(作用同列数字)引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。说明文的语言品析格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?议论文阅读【考点一】一、议论文的中心论点是什么？答此类题时请注意，技巧：①一般文章的

7、题目就是它的中心论点；②找头尾处或中间段。【考点二】××句运用了什么论证方法？作用是？运用了举例论证的方法，举××事例证明××观点，从而使论证出更具体，更有说服力。运用比喻论证，将××比作××，从而把深奥的道理论证得生动形象，浅显易懂。运用对比论证，将××和××作比较，突出强调××观点。运用道理论证，论证了××观点，使论证更概括，更深入。【考点三】作者提出的××观点你赞同吗？请联系自己的亲身体验谈谈你的看法。例如：（如果文中的中心论点是“只要坚持了就会获得成功”）答：赞同，只有坚持，才会成功，如果不坚持，遇到一点

8、小事就退缩的话，是永远也不会成功的。就像我，（就拿我来说吧），有一次去爬山，爬了很久都没爬上去，可是我坚持了，终于爬上了这座山。段意的归纳记叙文格式：（时间＋地点）＋人＋事。说明文格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）议论文格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点做题时注意一般几分就是几个点。直接在原文找答案.很多东西在原文都能清晰地找到答案.如果句子太长，就用