在实践中探究在实践中应用.doc

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1、在实践中探究在实践中应用韩城市实验小学任花花“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程及生活的联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。综合性学习的过程就是听说读写能力的整体发展过程。在综合性学习的过程中，教师可以根据教学内容和教学任务的不同，把听说读写巧妙地融合到活动中。例如以“我爱读书”为主题的综合性学习，我设计了如下几个活动内容：(1)在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。(2)如果你采访了身边爱读书

2、的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。(3)人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，你对这个问题怎么看？我们可以展开一次辩论。辩论结束后，可以以“记一次辩论”为题，写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。通过上述活动的开展，把学生收集、处理信息的能力与口语交际及写作知识整合于综合性学习之中，注重了课程资源的开发利用，引导学生走出课堂，走出书本，在生活中实践，在生活中学习，促进了学生综合能力的发展。