生活中的推理导学案.doc

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1、灞桥区东城第一小学数学课导学案班级三年级科目数学课型新授主备教师陈素卿课题生活中的推理上课教师备课时间2013.9.27预设上课时间本期总计第1课时学习目标1、经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。2、能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。3、把自己推理的过程和结果与同伴进行交流。重难点能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果课前准备活动单核心问题经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。主要导学过程教学环节时间导学内容期望的学生行为修改或补充情境导入新课学习。小组合作，探究新知5分钟15分钟1、

2、情境导入同学们，上节课我们做的是摸球游戏，有趣吗？今天我们继续做游戏。准备好了吗？让我们开始吧！1、请三名同学分别表演，让其他同学猜一猜，他们可能再什么兴趣小组，并说一说理由。1、小组内交流，让每一位同学都猜一次，都能经历一次推理、判断的过程。2、引导学生利用表格，把知道的信息记录再表格中，进行判断。把推理的过程说一说。3、交流完成教材86页第2题。兴趣浓厚认真表演全员参与仔细记录准确判断巩固练习15分钟1、独立完成教材87页“练一练”第1题。全班交流2、教材87页“练一练”第2题独立完成书写工整小结3分钟你有什么收获？你有什么想对大家

3、说的？认真总结板书设计生活中的推理抓住关键信息表格：排除（行列）教后反思