物理趣味实验13.docx

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1、培训之物理趣味实验通过“低成本的实验设计与开发”视频学习，让我们深受启发，进一步明确了低成本实验设计的内涵与意义。其中有几个低成本开发的小实验可以说令人耳目一新，让人回味，现在再次和大家共享。趣味实验之一：移动乒乓球器材及操作：在向心力新课的教学中，我们可以用简单有趣的小游戏来引入课题，游戏的材料是生活中的玻璃杯和乒乓球，用玻璃杯将乒乓球倒扣在桌面上，在不借助其它工具仅用一只手且保证杯口始终朝下的条件下，如何将乒乓球移入托盘中，游戏成功的关键在于：玻璃杯的杯口要小，与内部直径的差别要大，转动过程中操作要快。趣味实验之二：牙签吹气球器材及操作：用牙签放在吸管里边，通

2、过吹管使牙签加速，牙签飞向固定的气球，看看牙签的速度够不够大，如果速度够大话，就可以把这个气球扎破，首先用一个比较短的吹管瞄准气球，离近一点，尽量用大的气流，尽量用大的气流，能有多大用多大。气球不破，换用一个比较长的管试一下，也用刚才那个力量吹过去，大家可以发现，长的吸管吹出去的牙签扎破了这个气球，而短吸管没有扎破，同样是一个人来吹的，这里边有甚么原因？趣味实验之三：圆锥爬坡器材及操作：就是在厚纸板上画一个圆，把它剪下来，剪成两个等大的半圆，再用透明胶带将它们粘成两个等大的圆锥，现在我们用圆锥组合体，来进行圆锥爬坡的实验，我们可以发现圆锥会沿着迫向上爬，这是因为圆

3、锥重心下降的原因，所以它会向上爬。体会：由上面三个小实验可以看出实验取材非常简单，现象非常有趣，用最低的成本积极调动了学生的参与学习的热情。由此可见简单而低成本的实验，其智慧并不低、技术不低、内涵不低。只要我们用心发掘学校资源中的潜在价值，就能摆脱实验资源缺乏的困扰，使我们在实验资源的开发与利用中，开阔眼界，拓宽思路更好的促进学生自主学习、自主探究。当然，这也对教师的创造能力提出了较高的要求。一、空中跳动的乒乓球思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？材料：乒乓球1个、吹风机1把流程：1、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。2、开

4、动冷风或热风吹动乒乓球。说明：1、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。2、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。延伸：如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？二、谁的力量大思考：燕尾夹和锁头哪一个重呢？两者之间栓一条线绳转转看，谁的“力量”大呢？材料：线绳1根、圆珠笔杆1支、金属小扳手（比夹子重的金属物品）1个、夹子1个操作：1、在圆珠笔杆中，穿一条约五十厘米长的线绳，线的一端拴上一个夹子，另一端则系上一个比夹子重的金属小扳手。2、双手手心相对夹住垂直的笔杆，金属小扳手一端在下。3、缓缓搓动笔杆，让夹子作圆周运动，渐渐加速

5、旋转，看看有什么现象。讲解：1、小扳手是比夹子来的重。2、当转速加快时，会产生更大的离心力，而把金属小扳手往上提升。创造：物体除了轻重差别外，若加上不同的速度，就会产生不同的动量。比一比看，你走路时和骑车时，雨点打在脸上，又什么不同的感觉。三、再现指纹思考：用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴操作：1、在白纸上印上指纹。2、看一看白纸上并没有指纹的印迹。3、用少量碘酒放进铁盒里。4、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白

6、纸对着蒸气。5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。讲解：1、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。2、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。