给作业加上批语之后.doc

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1、给作业加上批语之后上一篇 

2、 下一篇作者：合阳县秦聪贤404 日志分类：教学反思 发布时间：2013-12-19 评论/阅读：0/1    在批阅学生的作文时除了给文章写上评语之外，我还喜欢给孩子们写一段掏心窝子的话。    对那些写得好的同学，我就鼓励，写上“你真棒，继续努力。”；对那些写得不太好的，我也不批评，而是写一些劝勉的话，如“你很聪明，只要认真写，你也会写得很好的。”对那些课堂上不举手发言的同学，我就激励“说错了没关系，你举手发言了，老师才会知道你在认真听讲，听懂没有。”对那些比较贪玩，学习不能始终如一的同学，我也不批评，而是真诚地提醒他们“孩子，这几天课堂上怎么

3、举手次数少了，没听懂可以在课下问老师呀。”这样几次下来以后，我发现孩子们变化可大了，他们的高兴、骄傲全写在脸上，学习的兴趣也渐渐高了。后来，我不仅仅在作文本上写，在笔记本上，采蜜本也坚持写。每天的作业都是如此，一个学期下来，孩子们的作业情况发生翻天覆地的变化。写得好的，在不断地努力；写得马虎点的，看到老师这些鼓励性的话语，也变得更加努力了。同学们写作业的水平都在不断进步。    我没想到，我的一个出于爱好的自然举动，居然带来了意想不到的效果。也许正如苏霍姆林斯基说的：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，是继续学习的一种动力。”我深深体会到：让学生们时刻感受到成功的快乐，时刻督促

4、自己努力去做好每一件事，这便是自己鼓励性评语的表扬法和友善性评语的批评法所起到的良好效果。