必修一模块检测讲评.ppt

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1、课本、导学案、典题本、练习本、笔记本、最重要的是激情和坚决清除底子的决心！课前准备:周末自学指导徐晨吴玉婷赵瑜刘家扬刘武达武铭田震季同泰赵书彬陈涛朱桂强徐顶顶吴梦娇6组7组1组优秀个人和小组学习目标1、熟练掌握函数的性质和图像，并能灵活运用2、自主探究、合作学习，探究利用函数性质应用和规律方法。3.以极度的热情投入学习中，体验成功的快乐。二积极讨论、高效展示（1）如何解决立体几何问题？4、8、19（2）如何应用函数的性质解决问题？10、11、15（3）如何解决实际问题？20（1）小组长搞好调控，组内先一对

2、一讨论，再集中讨论。安排同学展示，组织未展示的同学及时整理总结。（2）力争全部达成目标。A层多拓展,B层注重总结重点讨论讨论要求展示题目展示地点展示人4口头展示6组A38口头展示8组A311前黑板1组A214前黑板3组B215前黑板5组B220前黑板7组B122后黑板9组B1（1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）。（2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。（3）小组长要检查、落实，力争全部达标。展示分工展示要求点评小组6组8组1组3组三、点评（约20分钟）要求：（1）点评方面：对错、规

3、范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）,并给展示同学打分0—5分。（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结。科研小组成员首先要质疑拓展。课堂检测求函数的单调区间课堂小结知识方面集合的交、并、补和子集复合函数的定义域及函数解析式的求法函数性质：单调性和奇偶性的判定和应用作函数的图像及图像的应用方法方面：分类讨论；数形结合谢谢一、基础知识梳理回顾：6分钟点拨注意：

4、1、脱稿展示，面向同学；语言简洁、准确，声音洪亮。2、下面的同学注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出，力争全部过关。一、基础知识梳理回顾：6分钟