光纤通信原理实验 (2).ppt

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1、光纤通信原理实验电子信息技术实验教学中心光纤通信实验主机箱简介及使用注意事项一、主机箱简介串口/视频口1310光发送模拟驱动模块串口/视频口1310nm光接收模块电源模块预失真补偿模块语音输入输出模块模拟信号源模块PCM编译码模块CMI编译码模块HDB3编译码模块电话用户接口模块数字信号源模块CPLD下载模块光纤输入接口光纤输出接口实验箱使用注意事项光纤通信原理ZY12OFCom13BG3电流测定1550nm光接收模块1550光发送模块1310光发送数字驱动模块1、电源模块:提供实验箱各模块电源。2、光发送模块:实现各种信号的光传输。3、光接

2、收模块:实现光电信号的转换,滤波放大。4、预失真补偿模块:对信号进行预失真补偿;语音信号处理模块:提供语音信号输入输出及放大处理功能。5、语音信号处理模块:提供音乐芯片以及外置的语音输出,接受部分用扬声器扩出。6、模拟信号源模块:产生正弦波、三角波,频率在14Hz至300KHz之间连续可调;幅度在0V至5V之间连续可调。7、电话接口模块:提供电话接口功能。8、数字信号源模块:产生24伪随机码、位同步码、帧同步码。输出信号码元速率为64KB/s,伪随机码的码型可通过拨码开关任意设置。9、PCM编译码模块:实验PCM编译码功能。10、CMI编译码

3、模块:实现CMI编译码功能。11、HDB3编译码模块:实现HDB3编译码功能。12、CPLD下载模块:提供位同步、帧同步功能;提供自主设计电路的功能。光纤实验箱使用注意事项光学器件属于昂贵易损器件,所以在实验操作过程中应加倍小心,防止光学器件的损坏,为了保证实验顺利地进行,请注意以下事项:1、请仔细阅读实验指导书操作步骤后开机实验,正确连接导线,以免造成光学器件和芯片的损坏。2、实验箱使用过程中应有防静电措施,以防静电损坏光学器件。3、光学器件属于昂贵器件,在安装和拆卸过程中请注意轻拿轻放,遇到问题须及时向老师报告。4、实验时不可将光纤输出端

4、对准自己或别人的眼睛,以免损伤眼睛。5、实验箱使用完毕后,请立即将防尘帽盖住光纤输入、输出端口,用光纤端面防尘盖盖住光纤跳线端面,防止灰尘进入光纤端面而影响光信号的传输。6、若不小心把光纤输出端的接口弄脏,需用酒精棉球进行清洗。7、光纤跳线接头应妥善保管,防止磕碰,使用后及时戴上防尘帽。8、不要用力拉扯光纤,光纤弯曲半径一般不小于30mm,否则可能导致光纤折断。9、进行光纤传输实验时,半导体激光器驱动电流不要超过40mA,发光二极管驱动电流不要超过60mA。10、不要用手触摸激光器和探测器的焊点,以免烧坏激光器与探测器。实验一半导体激光器P-

5、I特性测试实验一、实验目的1、学习半导体激光器发光原理和光纤通信中激光光源工作原理。2、了解半导体激光器平均输出光功率与注入驱动电流的关系。3、掌握半导体激光器P-I曲线的测试方法。二、实验内容1、测量半导体激光器输出功率和注入电流,绘制P-I关系曲线。2、根据P-I特性曲线,找出半导体激光器阈值电流,计算半导体激光器微分量子效率。三、实验仪器1、ZY12OFCom13BG3型光纤通信原理实验箱1台2、FC接口光功率计1台3、FC/PC-FC/PC单模光跳线1根4、万用表1台5、连接导线20根四、实验原理P-I特性是半导体激光器的最重要的特性

6、。当注入电流增加时,输出光功率也随之增加,在达到之前半导体激光器输出荧光,到达之后输出激光。LD半导体激光器P-I曲线示意图就是图1-1的斜率,由此可计算微分量子效率。五、实验步骤1、将光发模块中的可调电阻W101逆时针旋转到底,使数字驱动电流达到最小值。2、拨动双刀三掷开关,将BM1、BM2选择在中间档,即将R110与电路断开。3、用万用表测得R110电阻值,找出所测电压与半导体激光器驱动电流之间的关系(V=IR110)。4、拨动双刀三掷开关,BM1选择到半导体激光器数字驱动,BM2选择到1310。5、旋开光发端机光纤输出端口(1310nm

7、T)防尘帽,用FC-FC光纤跳线将半导体激光器与光功率计输入端连接起来,并将光功率计测量波长调整到1310nm档。半导体激光器驱动电流不可超过40mA,否则有烧毁激光器的危险。6、连接导线:将T502与T101连接。7、连接好实验箱电源,先开交流电源开关,再开直流电源开关,即按下K01,K02(电源模块),并打开光发模块和数字信号源的直流电源(K10与K50)。8、用万用表测量R110两端电压(红表笔插T103,黑表笔插T104)。9、慢慢调节电位器W101,依次测量对应的光功率值。10、做完实验后先关闭光发模块和数字信号源的直流电源(K10

8、与K50),然后依次关掉各直流开关(电源模块),以及交流电开关。11、拆下光跳线及光功率计,用防尘帽盖住实验箱半导体激光器光纤输出端口,将实验箱还原。12、将各仪器

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