班主任工作总结刘莹(小).doc

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1、2012—2013学年度第二学期班主任工作总结刘莹(小)夏日炎炎,农民们迎来了夏收季节,而作为教育战线工作者的我们也迎来了一个学年的结束。作为一个新老师,我在这一年里感慨万千,受益匪浅,既亲身体会到从学生到教师角色转变的艰辛,也认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。值得一提的是,本学期,初为人师的我担任了的四(1)班的班主任,虽然上学期担任了四(1)班的数学老师,对学生不算陌生,但这之前我对班主任工作却最多只能谈得上是只有理论,而没有实践的一张白纸,因此,我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力,所以我不断地要求自己努力、成长。我深知班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生

2、、家长之间联系的纽带和桥梁。做一个出色的班主任应具备责任心、细心、宽容心、爱心和公平心。因此,班主任工作对我来说更是一个挑战。魏书生说过,刚当班主任的教师没有经验,只会凭着自己的感觉想法去处理事情。确实如此,根据自己的想法,本学期我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理:一、继续发挥班干部的的作用。一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。为了让班委发挥应有的作用,成立班委后,立即召开班委会议,明确分工和职责。班委成立后,班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班委能正常的运转下去。同时也经常在

3、同学中了解班委工作的不足之处,对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员,就坚决撤掉。二、学会批评和表扬,调动学生的积极性。刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要了解他做些什么会怎么想,怎么让他

4、接受你的教导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待。对于学生,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。三、继续加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。虽然很少听我们班其他学科的课,但我会让班委观察各科上课情况,及时向我反映,对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。四、开好每周的班会课;经常找学生谈话,了解学生思想动态。每周的班会课,我都会放手让班长主持,孩子们自

5、己开,利用班会时间班干部们总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的错误行为,表扬先进,提出本周的要求。要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。五、加强与家长的联系。现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生,要及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重

6、管教下,学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合,那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。通过以上的几个措施来对班级进行管理,取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫,对表现好的同学没有太多的关注,往往认为他们不用老师太操心。对此,我意识到今后要努力的方向:不仅加强对差生的教育,也要加强与表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中学到了很多东西。一些经验丰富的班主任老师给我提了许多宝贵的意见。在这里,我非常感谢给予过帮助的老师!我的工作也有很多不足,容易急躁,但我会努力学习争

7、取进步。

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