让课堂充满阳光.doc

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1、让课堂充满阳光转眼间，我踏上三尺讲台已经六年了。六年来，我一直担任九年级的政治历史课教学工作，经过我的认真努力工作，在教学方面积累了不少的经验，也取得了一定的成绩，因而得到了广大师生的认可。但是，在我的教学中一直有一个问题困扰着我，使我百思不得其解，经过我的探索也没有取得成效。今年，我们学校新分配了六位本科老师。他们的学历比我高，抱着学习的态度，我认真听了他们的课，感觉受益匪浅。特别是在评两位女老师的英语课时，赵校长说；“这两位年轻女老师在上课时，很具有亲和力，因而师生关系和谐融洽，课堂气氛轻松活跃。不像我们男教师在上课时，总是

2、板着一副脸，课堂气氛紧张呆板。这一点在今后的教学中，应值得我们大家学习。”顿时，赵校长的一番话令我茅塞顿开，眼前豁然开朗。六年来，困扰我课堂教学的难题终于得到解决了。回想我六年的教坛生涯，每次上课时我都表情严肃，严格要求学校生，再加上政治历史课内容比较枯燥，所以课堂气氛一直比较沉闷死板，就像鲁迅笔下的“三味书屋”一样，压得人喘不过气。今天，赵校长的这番话，使缓解我课堂气氛得到了一味良药。在上课时，对学生和蔼可亲多一些，微笑多一些，耐心多一些，课堂就会充满阳光，学生灿烂的笑容也会展现。随后，我在上课时，尝试着表情变得和蔼可亲，微笑

3、挂在脸上，多用善意的眼光去看学生。因而，课堂上少了几份严肃，多了几份温馨，课堂气氛活跃了不少，学生的笑声也回荡在教室里。课后，不少学生在说，我好像一下子变了一个人，并说我的课对他们充满诱惑力。实践证明，这种方法对于缓解课堂气氛是非常行之有效的。教学是一种艺术，上课是一种享受。我们在上课时，一个微笑，一个友好的眼光，一份爱心和耐心，就会为学生的心灵洒下一滴甘露，使他们享受到快乐和轻松。同时，也使我们的心情舒畅和愉悦。整个课堂将充满和谐七彩的阳光。