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时间：2020-03-25
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1、阅读标准解读诵读的评价在于积累和应用阅读过程中的中心思想的教授，应该改变了关注孩子在综合阅读过程中的体验、感知。。。。。。语言、材料的积累、情感体验的积累__宝贵的体验阅读引导孩子打开了想象的大门号召孩子读好书、好读书，鼓励读整本的书积累在人生中发生困境、困难时能够应用、灵感、智慧来很好的解决——教育的伟大意义鼓励孩子自主选择写作的内容鼓励孩子以自己喜欢的方式表达写想象作文的训练，可以引导孩子的写作兴趣让三四年级的孩子多练习写想象的作文，想象的思路一但打开了，能力是不可想象的。。。。。。词法、句法的概念不进行考试
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