大学生涯发展规划书.doc

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1、大学生涯发展规划书2012年10月-11月期间，我参加了大学生职业规划课程的学习。说实话，作为一门选修，我是一直认为学不到什么具体知识的，但这门选修是个意外。其一，该门课每次教室人都是爆满，而且每次我都是打算去写作业，但是每次都会不知不觉听到下课，我觉得这门课气氛十分活跃，内容也生动形象，引人入胜。最重要的是，在这门课中我学到了我在大学里除了专业知识外第二重要的东西---职业。根据老师的推荐，也为了能够更加清楚的了解最适合我自己的职业类型以及目前所要做出的努力，我在网上进行了几项关于职业的测试，结果如下：霍兰德职业兴趣测评：常规型（

2、C）、职业能力倾向测试：常规型（C）、职业价值观测试：3.8R：人际关系3.5L：利他主义、D：独立性、J：经济报酬、A：安全感职业定位测试：64T：技术/职能型56S：安全/稳定型56O：挑战型概括来讲，即尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心有条理。习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。给人的印象是：小心的、缺乏灵活性的、有恒心的、遵守常规的、自我约束的、实际的、认真的、有条理的、拘谨的、被动的、顺从的、节俭的、有效率的、守纪律

3、的和缺乏想象力的。对应职业类型：常规型职业主要是指各类科室工作。典型的职业为：喜欢要求注意细节，精确度，有系统有条理，具有记录归档，据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如秘书，办公室人员，会计，行政助理，图书馆管理员，出纳员，打字员，投资分析员、统计人员；秘书与文书；商业教师；旅游、外贸职员；邮递员；接线员；保管员；书刊销售员；财政专家；审计人员；人事职员等。结合我自身情况，我是武汉理工大学11级电子信息工程专业的一名学生，虽然如今学习的课程都令我十分痛苦，但是，我还是觉得，如果没有认真学习，如果将来毕业找一份

4、与专业毫不搭边的工作是一件我所不能接受的事情。另一方面，我在进入大学之前从来不知道电子信息工程是干什么的，也不知道有一个公司叫华为，可是，命运总是这么奇妙，以前的我一定没有想到有一天我会在进入大学后周末拿着一本C语言看两天，也没有想过我会周末写整整两天的作业，也没有想过从进大学开始我就开始心心念念着华为。为此，我查阅了一些关于华为招聘的信息。对2013年的招聘，一共有50个职位，就我目前所掌握的知识来看，与我专业对口的职业有：软件研发工程师、硬件研发工程师、网络处理器开发工程师、DSP开发工程师，其中所有职业中共同的要求是能够熟练阅

5、读和理解英文资料，我想这是十分重要的一条信息，这也是学生应该掌握的基本技能。结合我职业测评的各项结果以及我目标的公司职业，我应该在大学四年掌握的知识与能力有：1、虽然现在的课程我已经开始觉得很难，但是既然有人能学好，我就一定能学好。学好专业知识，争取每年拿到奖学金（今年只差一名）。2、虽然职业性格测评的结果我是属于常规型，而我自身也很清楚我属于性格很不出众、不喜欢引人注目的，但我觉得不能因为这样我就安于现实，不作任何改变，这两年来，我一直积极参加各种活动，努力锻炼自己的表现能力。现在，我还在不断尝试锻炼自己的领导能力，作为校心协策划

6、部部长，我有意识地锻炼自己在公众前说话、演讲的能力。3、根据老师的建议，作为电子信息工程的学生，还应该积极参加各项电子科技竞赛。以前我一直认为，自己的课程都赶不上，在参加竞赛不是更加耽误学习，可是在李冬梅老师以及我们辅导员的解释下，我渐渐明白这种事情是相辅相成的，电子信息工程是一个十分注重动手操作能力的专业，只有实践过才会真正掌握这个知识。4、大学英语在下学期就正式结课，而我想大多数人都是在靠之前高中的英语知识在苦苦支撑，我觉得不能再这样下去了。我争取大二下学期把英语四级考完，大三上学期把大学六级考完。并在学习时间富裕的情况下进一步

7、提高我的英语水平。另外，之前我在机缘巧合之下，做了一份跟霍兰德职业测评相关的SWOT分析表，在这里也说一下。根据SWOT分析表可知：我的Weakness是看待事物不够全面，有时会忽略细节问题；冒险精神不够，创新能力有待提高，对不感兴趣的事情缺少尝试；由于协会事情比较多，对学习有所忽略，专业知识学习不够深入，不利于今后自身发展；组织和管理人员的经验有所欠缺。对此，我计划利用大学四年的时间，从学习和生活中的点点滴滴事情来规范我的日常行为，克服上述弱点。不让这些弱点成为我以后人生的绊脚石。具体措施如下：1.在做每一件事情之前先做好整体的规

8、划，安排好时间，考虑实施期间会出现的问题，避免失误和意外发生使事情无法进行2.多听取别人的意见和建议，取其精华去其糟粕，这样才能看到自己看不到的问题。3.培养自己独立的思考能力，全方位，多角度，理性地看待问题，分析问题。4.提高做事的