学校卫生室工作计划模板.doc

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1、学校卫生室工作计划模板【篇一】一、指导思想本着预防为主的原则,强化学生日常生活行为习惯的养成教育,完善预防传染病的体系,积极开展健康教育宣传活动,增强学生的自我防护意识,为学生的身心发展奠定基础。二、主要工作1、做好麻疹疫苗接种工作。及时发送"致家长一封信",对打疫苗的人数进行统计,准备好预诊室、接种室和观察室,迎接地段的检查。在麻疹疫苗接种中,做好清洁、消毒的记录,监督接种的过程,接种人数统计工作。2、做好防近工作本学期,防近工作依然是重点,做好防近的宣传工作,通过板报、广播、以及月报等多种方式,对学生及学生家长进行宣传。3、传染病的防治工作依然

2、加强传染病防控管理,有效控制其蔓延。用板报、广播、月报等方式向学生介绍各种常见传染病的防病知识,增强学生的自我保护的意识,坚持每天零上报制度,如有传染病或疑似传染病的情况,及时上报各个部门,做好防控工作。4、及时给全校各班的卫生员开会,进行培训,随时检查各班卫生员的班级卫生月报的管理及张贴等工作5、搞好环境卫生,消除致病传染源。本学期加强环境卫生,坚持各教室由班主任老师亲自通风、消毒,加强办公室、实验室、厕所、卫生间、的卫生,及时督促检查。严格饮食卫生制度。6、积极参加培训,不迟到,不早退。学习麻疹疫苗接种的知识以及宣传工作、近视的预防、传染病的档

3、案管理、龋齿的预防及记录方法、保健室档案以及资料的处理。7、按时做各种活动记录,尤其在《卫生与健康月报》的宣传及资料的收集整理上要认真。【篇二】新的学期即将到来,为了在能够更好的为全校师生服务,在此新学期来临之际,制定好20**年第一学期的卫生工作计划,以明确新学期的工作任务。一、主要工作:1、为了美化校园环境、创造良好的学习环境,开学之前制定各项卫生,划分包干场地,督促各班责任到位。2、建立学校卫生检查小组,对各班教室、包干区、学生个人卫生进行突击检查,并且记入班级考核之中。3、对学生进行卫生习惯的规范教育,找好材料、备好课,利用校园板报、广播、

4、等形式多样健康教育宣传阵地。同时根据我校具体情况和当前形势以及不同季节等变化,针对性地开展健康促进工作。4、抓好学生眼保健操,尤其是抓好新版眼保健操的教学,开学初一个月作为爱眼月,对学生重点进行指导,并进行眼保健操比赛。5、抓好卫生员队伍,对学校的各项卫生检查要及时反馈,做好评比工作6、利用各班卫生角,学校黑板报开展常见病传染病等防治宣传。7.结合"9.20爱牙日",做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。二、常见病的防治:1、加强学生常见病和传染病防治工作。结合传统卫生月、卫生周、进行卫生宣传教育。对病人做到早发现、早诊断、早治疗、早隔离。2、开学初对一

5、年级新生进行一次慢性病的普检工作。对于查出有问题的学生及时告家长书。3、做好每日晨检,及时网报,重点抓好学生传染病防治工作,发现病情及时上报。三、卫生监督、其它工作1、重视学生的饮食饮水的管理,每天对食堂进行卫生监督检查,经常提醒他们保持食堂内外环境卫生,要求从业人员上班时应穿戴工作衣帽,并保持个人清洁卫生。凡没有健康证一律不能进入食堂工作。以及做好验收、验发并做好记录,杜绝学校食物中毒事件发生。2、做好新生的凭证入学工作。3、关心学生健康,做好学生伤害事故、病情统计。4、配合工会搞好妇女工作。5、认真贯彻上级部门下达的各种精神,对上级下达的任务认

6、真执行,做好每年的少儿基金、学生的平安保险以及少儿居保工作。6、整理好学生健康档案,积极配合有关部门做好突击性工作,积极参加区组织的业务培训工作。学校卫生工作任务多,责任大。为了学校的声誉,为了全校师生的身心健康,为了能使全校师生能够在一个干净、整洁的校园里工作、学习,在新学期里,我一定努力工作,争取获得更大的成绩。【篇三】一、指导思想坚持以xx理论和"三个代表"的重要思想为指导,认真贯彻党的十x大精神,以学校"阳光校园三年规划"为方向,牢牢抓住"深化教改"课题主线,坚持以德育工作为核心以培养创新精神和实践能力为重点,以"面向全体、全面提高、育人为

7、本、健康第一"为宗旨,以创特色为动力,以提高课堂教学效益和开展丰富多采的活动为抓手,全面推进"健康校园"建设,以规范卫生工作管理为突破口,加强学校卫生安全基础建设,为我校学生健康和谐的成长创设良好的环境。二、目标1.以建设"健康校园"为载体,大力开展健康促进活动。进一步落实《学校卫生工作条例》。2.制定好学校卫生工作计划,加强卫生工作的规范建设和常规管理。抓好学校环境卫生,加强卫生保洁区的检查评比工作。进一步规范学校健康教育课。3.利用广播、黑板报等形式开展卫生健康教育宣传。结合当前实际,做好各种流行性疾病的预防工作。认真做好学生的"六病"防治工作

8、;严格控制各种传染病,降低在校学生的患病率;做好龋齿和贫血的防治工作。4.定期做好学生视力、身高、体重等的测量与检查,填写

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