敬业奉献 精心施教（教师论文).doc

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1、主题征文敬业奉献精心施教读《社会主义核心价值观100例》之感南丰县洽湾镇中心小学教师邱建麟奉献还是索取，是高尚与卑劣、伟大与渺小、光荣与耻辱的分界。敬业奉献，是一种高尚的品德。有这种境界的人，从事工作的目的，不是为了个人的名利，而是为了有益于他人、人民、社会、国家和民族。孔繁森同志说：“把自己当做泥土吧，让众人把你踩成一条路。”如果每个人甘做路基，甘为人梯，我们的社会将建设得多么美好。敬业奉献是公民基本道德规范，也是社会主义核心价值体系的重要内容。在新时期，涌现出无数敬业奉献的典范。雷锋把有限的

2、生命投入到无限的为人民服务之中，使“永不生锈的螺丝钉”闪闪发光；王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油山”，铸造了工人阶级的"铁人精神"在他们身上凸现的事业心和使命感，正是中华民族敬业奉献精神的光大。我们歌颂每一个劳动者，他们是敬业奉献的楷模，是默默流汗的平民英雄。正是有了亿万农民辛苦耕耘，有了千万个清洁工人清扫城市垃圾，我们才赢得了社会和谐进步。我作为一个农村的小学教师，长年工作在教育战线的前沿。深深懂得教师道德品质对工作、对学生、对社会、对国家的重大影响。我们教师要对教育事业、教师职业的性

3、质、任务、社会作用等有正确认识，具有端止的职业态度，我们要把口己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力去做。“教师是太阳底下最光辉的事业”，“教师是人类灵魂的丁-程师”,教师是光的使者，是托起太阳的人，是慈母、是园丁、是蜡烛、是人梯、是桥梁、是灯塔……教师对文化的传播、文明的传承、社会的进步，科学的发展有举足轻重的作用。这些比喻和作用，是任何职业都无法比拟的，从事这样的职业难道述不该引以为荣吗？教师的工作是艰苦的，繁重的。但当我们看到学生一天天茁壮成长，看到他们毕业后在各自岗位上建功立业，这

4、时我们会感到一种由衷的兴奋和快乐。教师的生活是相对清苦的。人生的追求无非两种：一种物质、一种精神。对精神的追求，是追求神圣；对物质的追求，是追求平凡。我选择了做一个人民教师，我就要做一支永不熄灭的蜡烛。