浅议初中生语文学习良好习惯的培养.doc

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1、浅议初中生语文学习良好习惯的培养良好的学习习惯对语文学习显得尤为重要，长期以来的“重教轻学”思想，导致许多初中语文教师一味地将知识向学生灌输，没有重视学生良好学习习惯的培养，影响了学生学习效率和质量。笔者在初屮语文教学工作中重视了良好学习习惯的培养,重点抓住读书、动笔、研究、交流等环节，不仅帮助学生养成了口主高效学习的良好习惯，而且有效提升了学习效率，本文将做简要论述。一、培养学生读好书、多读书的良好习惯书是人类的期友，也是人类进步的阶梯。一个人的成长离不开书的帮助，学生可以从书中汲取知识营养，懂得做人的道理，掌握学习的方法筹等。在当前电子设备

2、越来越普及的背景下，各种浅层的快餐文化流行，学生浅尝辄止、園囹吞枣，很少有青少年能够真正静下心来看一木书，进入到书的忘我世界Z屮。针对这样的状况，初屮语文教师必须要培养学生读书的良好习惯，积淀学生的文化底蕴。首先要培养学生正确选择书籍，开卷未必都能有益，特别是一些思想不够健康、内容不够积极的书籍，应当排除在青少年阅读视野之外。笔者向学生推荐了诸多的优秀书目，从米兰?昆徳拉的《生命中不能承受之轻》《缓慢》，到考林?麦卡洛的《荆棘鸟》、塞林格的《麦川里的守望者》，本?赫克特的短篇小说《X俱乐部的奇迹》英国长篇小说《为了荣誉》等国外名著，还向学生推荐

3、了国内许多知名作家的著作，如鲁迅的《狂人日记》、孑盾的《蚀》、巴金的《爱情三部曲》等等，以及一些适合青少年阅读的优秀刊物。在推荐好书的基础上，要求学生增加阅读量，既要在质量上取胜，同时也要有数量的保障，长此以往帮助学生培养读书的兴趣与习惯。二、培养学生勤动笔、多摘记的良好习惯好记性不如烂笔头，这一句朴实的话语揭示了动笔的作用。在初中生在语文学习中，要养成勤动笔的良好习惯，平时无论是课堂上做学习笔记,还是课后学习记录，都要坚持多动笔。一方面，学生可以通过动笔将自己在语文课堂上学习的重点难点记录下来，防止自己前学后忘，另一方面也可以通过动笔记录进行

4、巩固深化，自己动笔记录下来的内容能够加深记忆，还能够在学习过程屮形成系统的知识框架体系，有助于提升语文课堂学习效率。另外，教师还要指导学生在读书中多摘记，这也是提高学生语文素养，特别是有助于作文写作能力提升的一个重要方面。教师应当要求学生将自己在阅读活动中遇到的好词汇、好语段摘记下来，平时准备一本专门的摘记本，分门别类摘记各种语句语段，达到厚积薄发的效果。学生可以专门针对自己感兴趣的作文内容，也可以结合自己学习屮遇到难点的写作方法进行摘记，每一种类型的内容经过一段时间的摘记，都会积累和聚集相当多的容量，学生反复阅读揣摩和思考研究，对提高写作技巧

5、方法等方面会形成有效的促进作用。三、培养学生早预习、多回顾的良好习惯良好的语文学习习惯培养，既包含课堂学习的良好习惯，同时也囊括课外学习相关方面的技巧习惯。在课前环节，教师要着力指导学生养成坚持预习的良好习惯，因为预习活动不仅是学生打基础的学习环节，而且对提高课堂教学效率等方面，具有积极的影响。只要抓牢预习环节，学生在课堂学习中就能够和教师进行有效互动，和教材进行深度对话，并且一些基础性的知识内容已经在课前得到了解决，课堂上更多的时间用于难点突破，教学效率会得到显著提升。在课后环节，教师要培养学生及时回顾巩周的良好习惯。学习一段时间之后，如果不

6、加以及时巩固，就会遗忘殆尽,学习成效大为降低。因此教师应当结合学生的记忆特点，对课后巩固复习进行明确要求，每隔一段时间都要进行复习巩固，并且作为学习的一项制度坚持下去，久而久之就会帮助学生养成课后及时复习的良好习惯。抓住了课前课后学习习惯的培养，学生的学习活动将会更加自主，更加高效，对打造素质化语文教学活动具有支撑作用。四、培养学生深思考、多交流的良好习惯学习既要接受知识的传授，更要开动脑筋思考研究，自己去分析为什么，相互讨论发掘思路等等。初中生在语文学习活动中已经具备了较好的基础，无论是思维能力还是语文基础知识等，完全具备了自主学习的良好条件

7、。为了提高教学的深度，教师应当培养学生独立深入思考以及相互合作探究的良好习惯。首先要培养学生独立深入思考的学习习惯，遇到问题以及在听课的时候，不要什么时候都等着教师岀示答案，筹着现成的学习成果，要坚持自己去寻找问题的答案，只有培养这样的学习习惯，才能促进学生思维活动更加活跃。另外，教师还要培养学生相互交流探讨的学习习惯，遇到问题自己又无法解决的，一定要结合大家的力量去突破，集思广益才能够取得较好的成果。教师可以设置学习小组这样的载体，明确牵头的学生，提出思考的问题，以小组为单位开展讨论探究，并组织全班性的讨论活动，营造民主开放的学习氛I韦I,讣

8、学生的智慧和活力迸发。综上所述，初中语文教学汇总的学习习惯培养，是一项重要的工作，直接影响着语文教学效率和学生培养目标达成度，广大教师应当深化这一方面