初中英语学科课件.ppt

《初中英语学科课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何上好英语课1.认真备课2.流畅教学3.注重反馈4.及时辅导5.勿忘反思一、认真备课（英语备课五必备）教学是一门十分复杂的艺术。一堂课的成功与否，很大程度上取决于我们的备课。只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，自始至终抓住学生的注意力，真正发挥教师的主导作用及学生的主体作用，保质保量地完成教学任务。通过备课，我们还可以发现和弥补自己业务上的欠缺，提高自己的英语水平。备课时，还要编写教案，备好如下内容。（一）备教材我们只有熟悉教材，才能在教学内容方面运用自如。我们不但要了解所教年级英语教材的内容和编

2、排体系，而且要了解整个初中教材的内容及教学任务，这样才能对本学期或本堂课的教学任务和内容心中有数。备课时，要深入钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书，阅读有关参考书以及配备的练习册、同步检测题等，根据教材内容制定本节课的重点和难点。通过备教材，我主要做好以下几点：1.理解和掌握课文里的语句、单词和语法;2.能用教过的单词解释新单词的意思及用法；3.钻研本课的语法点,能应英语举例说明新语法点的用法；4.用英语解释课文的难句,简化课文里的长句；5.用英语对课文提问；6.用英语分析课文,概述大意,复述课文或对课文做简短

3、的评论；7.考虑应使用哪些新的课堂用语。（二.）备学生赞可夫先生曾经说过：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”学生是教学的对象，学习的主体，教师要想教会学生，必须先了解学生，这样才能调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。所谓备学生，就是在备课时，应了解学生的思想情绪，知识基础，技能水平，学习方法，心理特点等,以便在教学中,根据学生个性差异，因材施教，有的放矢，贯彻素质教育中的面向全体、全面培养学生素质的原则，从而提高课堂教学效率。所

4、以在备课时，我都会尽可能的安排好提问问题的难易，面向全体学生，让他们都有表现的机会。（三）备教法备教法要解决的是如何教的问题，包括考虑教学目的，贯彻教学原则，筛选教学方法，安排教学步骤等。主要做到如下几点:1.确定教学目的每节课都要有明确的教学目的。教什么，教到什么程度，如何教，我们在备课时都要心中有数。确定教学目的时候，首先要考虑听说读写技能及语言功能意念，其次是语言材料，如语音、语法、词汇、句型及课文等。2.选择教学方法教学目的确定后，要进一步分析教材，考虑教学原则，采取合适的、新颖的教学方法和步骤，并辅之

5、以电化教学，这样才能开发学生智力，提高学生的技能。好的教学方式对学生掌握知识起到很大的作用，所以在备课时，我会力求形式多变，让学生对课堂感兴趣。（四）备教具工欲善其事，必先利其器。教具是上好一堂课的必要物质条件。我国外语教育专家章兼中先生说过：“运用现代化教学手段可以帮助教师在课堂上给学生提供大量的语言信息，并能在单位时间内提高信息活动强度，促进学生更好地掌握和运用所学的知识。”目前进行英语教学的教具主要有：录音机、录音磁带、幻灯片、电视、电影、计算机辅助教学以及实物、教学挂图等。教师备课时，必须备好教具，同时

6、必须掌握使用各种电化设备所需的教学法方面和技术方面的知识，以确保使用实效。备课备板书，对我们年轻教师来说，尤为重要。好的板书可以帮助学生开发智力，发展思维，加深学生学习印象。教师上课写什么字、画什么画、写或画在黑板的什么地方、哪些先写、哪些后写、按什么顺序以及利用板书辅助教学等，都应事先计划好，以免在黑板上乱写乱画，或写了又擦，擦了又写，既耽误宝贵的教学时间，又给学生留下不好的印象。所以，在上课时，我们都要注意板书工整、正确、规范、科学合理，以起到良好的示范作用。（五）备板书二、流畅教学1.导入我个人认为导入是

7、学生进入一堂课的钥匙。导入成功，学生整堂课都可能豁然开朗了，反之，自己都会感觉索然无味。当然，导入也分好多种，下面介绍几种我个人认为比较受用的：（1）实物导入：这种方法最大的优势是直观，无需多考虑，而且记忆起来比较深刻。比如“runners”这个单词，学生虽知这个单词与“run”有关，但如果没有一点语法知识，一时间仍猜不出它的含义。换种方式，拿出自己平时的一双运动鞋，之后与run加以联系，便知它是“跑鞋”的意思了（2）复习导入：也就是以旧引新，这种方法可以降低难度，让那些学习基础比较差的同学也有信心加入进来，不

8、至于一开始就失去了兴趣。另外学生感觉也比较熟悉。（3）利用歌谣，故事，学生表演，观看影视剧片段导入。这种方式首先可以第一时间吸引学生的眼球；其次，如果你把这种方法运用好的话，可大大提升学生对你所教科目的期待度，长此以往兴趣也就保持住了；另外，学生也会通过这些呈现体会到这一科与他们的实际生活联系紧密，而且用处很大，这样也会在一定程度上学生好好学习这门课程2.新授（1）单词：单词教学往往过