仿写专题复习 .doc

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1、仿写专题复习知识与能力:1、学习并掌握仿写的方法2、运用所学知识进行仿写3、提高学生仿写句式的能力。过程与方法:1、自主、合作、练习2、学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力情感态度与价值观:从仿写中感受语言的魅力,激发学生的学习兴趣教学重难点:1、掌握仿写的方法、技巧2、提高学生仿写句式的能力。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、导入同学们,盼望着,盼望着,春天来了。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。朱自清说得好呀“一年之计在于春”

2、。同学们,中考临近,在这和煦xù的春天里,怎样去播种自己的希望呢?怎样去实现自己的人生理想呢?一分耕耘,才有一分收获。“人生是一支歌,悠扬的旋律写出你春天的耕耘和秋天的收获”,那就让我们一起来播种希望吧!今天,我们就开始进行系统专题复习——仿写专题二、目标:1、仿写的含义2、仿写的基本要求3、仿写的步骤4、仿写的方式5、仿写练习三、仿写的含义1、含义:所谓仿句题,也叫句式运用题。仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。它用于考查我们的理解能力

3、、品析能力、表达能力,以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。其实质是要求我们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。2、仿句是近年来中考题中出现较多的一种题型,也是重庆市近几年中考的必考题之一。在提供例句以后,要求仿写一个或一组句子。3、例句:例句:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾,除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下仿句::(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹,除了真诚什么也不带来,除了安静什么也别留下,除了求知什么也不带来,除了诚实什么也不张扬。四、仿写的基本要求: 1、内容要协调一致,前后呼应。内容协调一致,包

4、含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。  前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。2、句式要统一。  句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求在仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造

5、语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。3、修辞要相同。  修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4、字数要相等或大致相等。小结:仿写句子要做到四个“一致”:内容一致;句式一致;修辞一致;字数相等或大致相等。五、仿写的基本步骤:(一)、审题(准确审题、有的放矢)1、审主旨内容任何一句话或一段话都有一个中心,根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容一致。当然其中还涉及到感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬,充满褒bāo扬

6、之情,那么仿写的语句也应与之一致,否则就会显得不协调、不和谐,就会显得牛头不对马嘴。。2、审句式结构这种题型大多要求句式一致,那就要看例句是何种句式:是复句还是单句。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致3、审修辞格式  这种题型往往要做到修辞一致,这就要求对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当,就会“失之毫厘,谬以千里”。(二)、明确思路一定二仿三连  第一步:确定

7、对象(如仿句的主语、喻体等)。依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)  这道题所用的修辞手法为比喻,仿句要求以“时间”开头,主语已加以限定,则确定的对象为喻体。可确定的对象有:清风、细雨;清泉、流水;良药、利刃……  第二步:遣词仿写。根据审题信息,例句的内容是描写书籍的作用,则仿句的内容是要描述时间的作用,根据本体和喻体相通这一特点,仿写出的语句有:清风能吹散愁云,细雨能洗去杂质;清泉能洗涤污垢,流水能冲走痛苦的回

8、忆;良药能减轻伤痛,利刃能切除毒瘤……第三步:拓展思

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