巧算乘法如何拆数.doc

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1、二、变倍组青年问禅师:“我的同事买车了,我的同学买房了,就连我的发小现在也身价百万了,我却还是身无分文。我该怎么办?”禅师从背后拿出了一卷白色卫生纸。青年参详许久,若有所思道:“难道大师您的意思是我清白做人就可以问心无愧了么”禅师微笑道:“我是让你穷则思便(变)”。除了通过好朋友数固定搭配来拆数外,通过数字的倍数关系来拆数也是常用的方法之一。比如第一讲中:9999×2222+3333×3334.因为可以明显看出9999和3333呈3倍关系,所以可以把9999拆成3333×3,原式=3333×3×2222+3333×

2、3334=3333×6666+3333×3334=3333×(6666+3334)=3333×10000=33330000。因为涉及到乘除法的运算,所以变倍是经常用到的,这除了要求我们对数字要保持敏感度以外,积累一些常见的倍数也是对做题有益的:2的倍数:个位数字是偶数,如1276、360等;3的倍数:各个数位之和是3的整倍数,如387,各个数位之和为3+8+7=18,是3的整倍数,则387也是3的整倍数;4的倍数:末两位数是4的整倍数,如1816,末两位16是4的倍数,则1816也是4的倍数;5的倍数:末位是0或者

3、5;8的倍数:末三位数是8的整倍数,如4648,末三位648是8的倍数,则4648也是8的倍数;9的倍数:各个数位之和是9的整倍数,如387,各个数位之和为3+8+7=18,是9的整倍数,则387也是9的整倍数;其实这些数字的整除特征四五年级的时候都会学到,即使现在还不了解也没有关系,因为三年级的我们利用整除特征来拆数只需要看数字个位即可!不信你瞧:在巧算乘法B版本讲巩固中有一道这样的题,着实让我们费劲了脑筋:567×142+426×811-8520×50。请问禅师那怎么办呢?其实三年级的我们,所做的脱式计算都是可

4、以整除的,所以拆数变倍的时候只考虑个位即可,比如题目中的142和426,个位的2和6是明显的3倍关系,所以可以大胆试想142×3=426,8520×50末尾带0可以考虑滚鸡蛋,等于852×500,426和852的末尾6到2应该是乘以2得到的,所以852=426×2,由此,我们便可以通过变倍的方法提取到公因数462:原式=189×3×142+426×811-426×2×500=189×426+426×811-426×1000=(189+811-1000)×426=0well,boysandgirls,跟着禅师一起学习

5、了拆数的技巧后,是否对你做题有所帮助呢?赶紧试一试吧!比如不妨把年份也拆一拆?说不定考试的时候会遇到哦~2012=2×2×5032013=3×11×612014=2×19×532015=5×13×312016=2×2×2×2×2×3×3×7一、好朋友数组青年问禅师:“我和相恋多年的女友吵架分手了,请问大师,我与我的女朋友之间相隔着什么?”青年在苦苦跪了九九八十一天之后,禅师告诉他:隔着“与”。在我们学习巧算乘除法的时候,老师一定都告诉了我们要先算好朋友数,可是题目中并不会直接把好朋友数给我们,所以通过找好朋友数来拆

6、数是乘除法巧算里的优先选择。青年问禅师:“为何我算题的时候感觉数字如此之大,一下就蒙圈了?”禅师从背后拿出一个鸡蛋。青年突然顿悟:“大师您的意思是让我把这些看淡些?”禅师微笑到:“我让你去找0”在三年级乘法里,数字末尾带的0可以称之为“鸡蛋”,比如2000×30,可以用“吃鸡蛋吐鸡蛋”的方法进行计算:一共有4个0,即4个鸡蛋,先吃掉,算2×3=6,再吐出四个鸡蛋来,即在6末尾加上4个0。乘法巧算里有四组好朋友数,我们姑且称之为“鸡蛋组好朋友数”:2×5=10;4×25=100;8×125=1000;16×625=1

7、0000,这组好朋友数相乘结果都是等于整数,当乘法算式中含有以上的因数,那么可以通过找好朋友数凑对的方法来拆数。如第一讲例3中的4032×125,因为含有125,所以要努力的为它找“另一半”---8.于是把4032拆成504×8(注意此处拆乘不拆加),最后的结果等于504000,即在504后面加上3个鸡蛋。青年问禅师:“我遇到难题不会做的时候内心十分煎熬~为何我做题如此不顺?”禅师从背后拿出了一根油条,青年恍然大悟:“大师您的意思是不受煎熬,就不会成熟;多些煎熬,就会成为老油条?”禅师微笑到:“哪有那么复杂,我是让

8、你去找1.”除了鸡蛋组好朋友数,还有一组好朋友数是常常用到的,这组数里含数字1较多,我们姑且称之为“油条组”好朋友数:37×3=111;41×271=11111;12345679×9=111111111(9个1)除了要记住这些固定搭配外,油条组好朋友数的更大作用是学会关于11、111、1111等特殊数的乘法巧算。例如我们已经非常熟悉的小技巧---一个数乘以1

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