捺的书写要领和使用.doc

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1、捺的书写要领和使用——二年级书法课教学教案执教：成玲教学目标：1、正确书写斜捺和平捺两个笔画与使用。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：斜捺和平捺的写法。教学时数：一课时教学过程：一、课前交流，欣赏引趣1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。二、明确学习内容：①出示讲述：今天我们要同两个朋友见面，它们叫什么？指名说：斜捺平捺一起喊它们的大名！生齐说：……（略）（拿出图

2、形让学生分类贴在黑板上）②明确学习内容师述：这两个朋友想请你们给它们找朋友，你们愿意吗？谁知道他们的朋友叫什么名字？（例字）三、情趣练笔：1.看图联想事物：2.补画3.比一比：到黑板写这两个笔画4.补字5.拿出写字纸，自由摹写。6.自由评议：把写得最像的小朋友的作品拿上展示台。评议指导：引导他说：写时注意些什么？引导同学们听：谁的小耳朵最灵，听到写得像的秘诀了吗？四、轻松临写：师示范、指导练：1.师述：我也知道画得像的秘诀了，请同学们看看老师画得像不像？2.师板书，边板书边说要领：3.师述：现在大家好好练练笔功，看看这回又有哪些同学被称为小书法家。师述：这两个笔画朋友藏进了字中，你看得到它们

3、吗？4.老师和学生比赛写。5.学生书写练习。（1）复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。（2）复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。（3）齐唱《写字歌》。（4）学生动笔书写。先描一个写一个，教师巡视、指导。（5）欣赏、交流。取长补短，互相学习、互相欣赏。希望同学们从现在起和斜捺、平捺做朋友，把它们写得漂漂亮亮。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。