多种形式的滚翻动作.docx

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1、学校：西宁市城西区古城台小学年级：四年级4班人数：41人执教者：于晓冬教材内容前滚翻起立接球游戏：我是环保小卫士重点动作连贯难点传球的时机教学目标1.认知目标：学习前滚翻起立接球的动作方法，让学生掌握前滚翻起立接球的动作方法。2.技能目标：使学生能够熟练掌握前滚翻起立接球的动作连贯、协调的技巧，发展学生身体的灵敏、协调性和平衡能力。3.情感目标：通过学习，培养学生勇敢、顽强和克服困难的意志品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动要求与组织次数时间强度准备部分8↓9分钟课堂常规12小1、整队，检查报告人数2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生

2、4、语言导入5、精神饱满，思想集中，注意安全组织：要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰。热身活动1、队列练习：反口令各种转法练习、队形训练2、游戏“坐板凳”3、图形走4、垫上韵律操6节4×8拍5、学生自主体验尝试前滚翻动作1127↓8中教法：1、教师讲解示范游戏方法和要求。2、组织学生进行热身准备练习。学法：1、学生在老师的指挥组织下积极投入到热身游戏中。2、学生听清内容，并按要求积极练习3、做徒手操动作到位，把身体各关节都活动开。组织：体操队形要求：队伍间隔适中注意安全。基本部分22↓23分钟前滚翻起立接球动作要领：蹲撑、两手撑垫，同时曲臂、低

3、头、身体重心前移；然后两脚蹬地、提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速曲腿、团身、起立接球。2大教法：教师边讲解边示范，指导学生进行学习，动作轻松自如。保护与帮助：一学生单膝跪坐在垫子左侧，对前滚翻的学生进行保护与帮助学法：1、学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。2、在教师的引导下用夹纸的方式进行练习。组织：要求：1方向要正，滚动圆滑，全身配合协调。2巡视指导学生练习、纠正错误。1、分组练习学生练习：①友伴分组练习。②小组探讨,互帮互助练习.③差异分组练习.④做自查评估.2、技能展示能做自我评估、小组讨

4、论思考144中教法：用“学导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。学法：根据老师的讲解和示范，学习前滚翻起立接球的基本动作，每个小组内相互讨论学习，相互帮助，相互学习。组织：友伴分组，两人一组。●×要求：1、创新性练习。2、展示与评价。结束部分9↓10分钟1、游戏：“环保小卫士”将学生分为相等的四组，每小组队员采用前滚翻过垫子架桥铺路，将手中的纸球按垃圾分类的要求投入框中，直至结束。2、整理运动：①、舞蹈放松②、课堂小结③、师生道别④、归还器材110大小教法：1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2.

5、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3.讲解游戏规则，指导学生注意安全。学法：1、学生按规则进行游戏，；2、学生注意力集中，积极参与其中。教法：1、带领学生一起做放松练习2、总结本节课情况学法：学生认真听讲，参与评价。组织：四路纵队要求：按游戏规则进行组织：要求：学生积极做放松练习。预计负荷练习密度：42%平均心率：130次/分场地器材半径15米的圆形场地小垫子：43块彩色纸：43张环保箱：2个