七年级下册思想品德知识点人民版.doc

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1、七年级下册思想品德知识点人民版第一单元 我是自己的主人第一课：我们都爱玩玩也是我们的权利1、联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动”。2、成年人和未成年人的界限是什么?我国法律规定，已满18周岁的为成年人，未满18周岁的为未成年人。3、玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。儿童生理科学研究成果显示，12岁左右的少年儿童，每天的连续睡眠时间应不少于10小时。侵害我们“休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、

2、爱护我们的父母和老师。他们这样做的一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？玩中也能学1、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。涂鸦的过程，发展我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球和玩弹弓活动，增强我们的运动能力；做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥我们无穷的想象力和创造力；与伙伴玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。2、我国著名的儿童教育学家陈鹤明认为，玩对我们有四点好处：（1）可以发展我们的想象力；（2）可以丰富我们的科学知识；（

3、3）可以增加我们的兴趣；（4）可以培养我们做人的高尚品质，合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中尝到。3、在玩耍的过程中，也有不少人玩出了兴趣、爱好和特长，产生了志向。也许这就是走向成功的萌芽。如邵亦波玩扑克牌，将自己玩成了易趣网的“CEO”。不能玩过了头1、玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。2、健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍中应该遵循以下三个原则：（1）无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要

4、给他人、社会以及正常的学习带来危害，如果玩耍不仅无害，而且对自己的身心健康和社会的发展有益，玩出“名堂”，那当然是更高的境界了；（2）适度原则：玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉溺其中，耗费太多的时间和精力，以至于事后感到后悔；不赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足。另外，也不能做时间和金钱的“吝啬鬼”，舍不得玩，只知道学习，成为学习的“机器”；（3）安全原则：要考虑自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏；要在安全的场所玩耍。当然，还要选择安全的玩伴，以免动不劫就发生争执、打闹甚至其他攻击性行

5、为。名言：玩得开心，玩得痛快；玩出名堂，玩出水平；玩不丧志，玩不丧德。（罗维扬）网络时代，我们怎么玩1、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。2、我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。3．网络的利弊利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。有问必答一、为什么说玩是儿童的权利？1.我们每个人都

6、爱玩，爱玩是我们的天性。2.联合国《儿童权利公约》中规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事而儿童年龄相适宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。二、在玩中学有什么好处？可以发展我们的想象力；可以丰富我们的科学知识；可以增加我们的兴趣；可以（在与其他伙伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质，合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。三、当玩的权利受到侵害时我们应该怎么办？1.我们要加强同父母、老师的沟通与交流，争取他们的支持和关心。2.我们要向他们展示玩的快乐与效率，促进学习进步和健康成长。四、怎样正确行使我们玩

7、的权利？五、要从事与年龄相宜的游戏和娱乐活动。1.积极参与各种有益的文化生活和艺术活动。2.不占用学习时间，不影响学习效果。3.玩应有节制、有度，不能在玩中沾染上不良习气和过度浪费时间。六、我们在玩耍时应该遵循什么原则？无害原则、适度原则、安全原则1怎样玩网络？网络与电子游戏一样，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。我们要认识到网络极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间，是一种有效的学习方式，但也会影响我们的学习，所以我们要有效地利用网络，而不能沉迷网络，被网络所害。玩网络与学习的关系？1.网络是一种有效的学习方式，它可

8、以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断能力和解决问题的能力。2.网络容易使人沉迷其中，影响学习和健康，以致影响我们的前途。91.我们既要使用网络，又要严格控制网络的危害。第二课 情绪调味师第二课：情绪调味师“爽”的感觉1、什么是情绪？人类在认识外界事物时，会产生已喜与悲，乐与苦，爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物