八年级物理第七章第二节弹力.doc

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1、第二节弹力导学案班级姓名【导学目标】1.通过自主学习会说出弹性和塑性的区别。2.通过讨论、探究会说出什么是弹力和弹簧测力计的制作原理。3.通过合作探究会利用弹簧测力计测量力。【导学准备】1.在国际单位制中，力的单位是_______，符号为_______。2.物体受力会发生_______，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做________，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做_________。使用弹簧时不能超过它的__________________，否则会使弹簧损坏。3.物体发形变会产生力的作用，这种力叫_________，它是物

2、体由于_______________而产生的。【导学过程】活动1：用手拉橡皮筋，这个拉力的作用效果是什么？松手后，橡皮筋怎样？用力捏泥团，泥团会怎样？松手后，泥团还会恢复原来的形状吗？知识点一：橡皮筋、弹簧等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫；像橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫．活动2：观察课本P6图7.2-1，撑杆跳运动员为什么要向下压跳板？知识点二：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用，这种力叫．弹力是物体由于弹性形变而产生的．弹力的大小可能与有关。乒乓球掉在地上马上会弹起来，是因

3、为受到了力，它是由于乒乓球发生了而产生的．【导学探究】活动3：弹簧测力计1．弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内__________________________的原理制成的。2．观察右图所示的弹簧测力计，请你回答：（1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。（2）图中的字母“N”表示_____________。（3）用弹簧测力计测量力时，是否需要校零？___________（4）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是______

4、__。3．弹簧测力计的正确使用方法是：（1）测量前要了解弹簧测力计的__________，要明确__________，还必须要_________。（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线___________。（4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明________。（5）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。（6）一长10cm的弹簧当受到2N的拉力是伸长了3cm,现在弹簧总长为15cm时，则它收到的拉力为N。

5、胡克定律F=kx【导学达标】1．下列事例中，不是应用弹力工作的是()A．撑竿跳高B．跳远C．玩具弹簧枪射击子弹D．守门员用力扑住射向球门的足球2．下列关于弹力的叙述中，不正确的是()A．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力B．只要物体发生形变就一定会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定限度，因而弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关3．关于弹力，下面说法正确的是（    ）    A．两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力    B．物体静止在水平面上，则物体对水平面的压力就是物体的重力    C．发生弹性形变的物体一定产生弹力    D

6、．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大4．关于使用弹簧测力计，下列说法中不正确的是()A．加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程B．在使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次C．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行校正D．拉弹簧测力计的力只能是沿竖直方向5.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（    ）    A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜    B.使用前必须检查指针是否指在零点上    C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦    D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6．甲乙两同

7、学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）A、0NB、7.5NC、15ND、30N7．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（）A、大于4NB、等于4NC、小于4ND、无法确定8.如图所示，弹簧测力计的量程是，分度值是。该弹簧测力计(填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，需先，否则会使测得的值比真实值偏(填“大”或“小”)．9.画出下列物体（物块或球）受到的弹力。【导学后记】