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1、佳绩教育个性化教案学生科目英语年级初三上课日期2013324教师刘榕树教材外研版已上课时（含）/总课时教案编号课题动词考点讲解和训练重点难点动词考点讲解和训练教学步骤、内容、目标、方法教学目标：正确使用介词教学重点：介词的用法和区别教学过程：步骤一：听写单词步骤二:综合填空练习步骤三:介词讲解步骤四:专题练习步骤五：练习讲解步骤六：课程总结课后评价一、学生对于本次课的评价二、教师评定1、学生上次作业评价：2、学生本次上课互动性：作业布置教师留言学生掌握好的内容：通过本次课发现以往知识漏洞（下次教学计划）：教师签字：家长意见家长签字：日期：年月日学科组长签字：A
2、richmanwasonceridinga1theroadandsawanoldmandigginginhisgarden.Onthegroundlayayoungtree,readytobep2.Therichmancalledouttotheoldman,“Whatk3oftreeareyouplantingthere,mygoodman?” “Thisisafig(无花果)tree,sir,”hesaid. “Afigtree?”therichmanwasverysurprised.“Howoldareyou,mayIask?” “Iamninet
3、yyearsold.” “W4!”criedtherichman.“You’reninetyyearsold.Youareplantingaveryyoungtreenowandit’llt5yearstogivefruit.Couldyoul6longenoughtogetanyfruitfromthistree?”Theoldmanlookedaroundthegarden.Thenhesaidwithasmile,“Tellme,sir.Didyoueatfigsw7youwereaboy?”“S8,”therichmandidn’tknowwhyhe
4、askedthisquestion.“Thentellmethis,”hesaid.“Whoplantedthefigtrees?”“Why?Idon’tknow.”“Yousee,sir,”wentontheoldman.“Ourforefathers(祖先)plantedtreesforustoenjoyandIamdoingthesameforthepeopleafterme.” Therichmanwasquietandsaid,“Youarer9,mygoodman.Weshoulddosomegoodthingsforthep10afterus.
5、Thankyouverymuch.”Thenherodeaway.动词考点讲解和训练【考点直击】1.动词的八种时态的构成及用法；2.动词被动语态的构成及用法；3.非谓语动词的构成及用法；4.近义动词的用法区别。【名师点睛】1.动词的时态 英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。（1）一般现在时的基本用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语：every…,sometimes, at…,onSunday Ileavehomefo
6、rschoolat7everymorning.2)客观真理，客观存在，科学事实。 Theearthmovesaroundthesun. ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。 Pridegoesbeforeafall.【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。 Idon'twantsomuch.5)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,b
7、e,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。 Thetraincomesat3o'clock. 6)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。 I'llhelpyouassoonasyouhaveproblem. TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.（2）一般过去时的用法： 表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybefor
8、elast,lastweek,twod
