职业生涯规划全套配套课件修订版四、3.课件.ppt

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1、创业的重要意义创业者应有的素质和能力第四单元第3课课件1福州电子职业中专学校吴一红暖场音乐大学生创业周主题曲-全世界看到MV_在线视频观看_土豆网视频尚雯...下载链接小故事大道理一群学生去登山,不幸遇到暴风雨,他们问登山专家,应该怎么办?向上?向下?点击链接小故事大道理往山顶走固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。至于往山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。校友故事——《创响生活》吴安全是空调与制冷专业的学生,2001年从职专毕业后,他成为江苏新科电子集团空调器制造有限公司福建

2、分公司的一员。从一名维修技术员到技术主管、售后部经理、公司市场部部长助理,再到公司大区营销总监,他用自己的辛勤努力演绎着一名中专生的青春励志偶像剧。2007年,他想再次挑战自我,与职专的同学一起组建了福州常新空调设备有限公司,主要代理新科中央空调及约克中央空调。公司成立当年便实现了销售600万的好成绩。2008年公司扩大业务,又从社会招聘了十多名员工,其中不乏中专生。创业让吴安全看到了自己的潜能,实现了他职业生涯的飞跃。他说:“创业虽然艰苦,但从原来给别人打工到现在给自己打工,体会到了不同的感受!”缤纷吴安全的创

3、业经历,于人于己有哪些意义?思绪一、创业的重要意义于己于人在得知吴安全想自己开公司后,很多人都反对,好好的“营销总监”不做,干嘛非得自己去冒风险呢?但他坚持自己的看法,从个性、创业思路等方面向大家表明自己的想法不是盲目的,而是慎重地对环境及福州空调市场进行市场分析之后做出的。 创业不会没有困难。如何设立企业呢?吴安全多方查阅资料、请教专业人士,了解企业设立的条件、程序和相关法律法规,然后积极筹备。资金困难如何解决呢?他通过多方努力,一方面争取到了政府的小额贷款,另一方面又用自己的创业思路征服了朋友(出资人),让他

4、们“有钱出钱有力出力”,最终完成了公司的最初融资,成功地在相关部门申办了企业。 当上老板后,他并没有高高在上,而是调整心态,深入一线,起早贪黑,甚至与员工一起跑客户、做售后、搞维修。生意不好时他与同伴相互鼓励,不言放弃,及时总结经验教训,然后制订新的行动决策。 可是一个中专生,又如何赢得客户的信任呢?那就得靠自己技术上的优势和敬业的态度了,他走访了区域内所有的商家,了解了现在市场上、售后中存在着什么问题,业务经理希望得到什么样的售后服务,并记录在册。与合作伙伴们共同商讨解决方案,给予商家答复,并对后期的服务做了承

5、诺。在这一轮的走访后,他在商家及客户心中树立了良好的形象:“这个小弟比较敬业、实干、能信得过”。俗话说得好,“做事先做人”,客户都认可了,接下来的事办起来就得心应手了。 正是这种脚踏实地的作风,公司才一步步从艰难中走出,走向成功,而他也迎来职业生涯的新高峰!如今,又一个大胆的思路在吴安全全面风险评估基础上形成了,那就是向其他领域拓展发展空间……对于今天事业的成就他总结为四个字——敬业、创新。就业时勤勤恳恳、稳扎稳打,创业时更要大胆假设、稳中求胜。缤纷思绪:1.创业想法遭人反对时,他是怎么做的?2.他的创业思路是怎

6、样形成的?3.他是如何去设立企业的?4.他是如何赢得客户信任的?5.他是怎样带领员工奋斗的?6.在以上问题的解决过程中可以分别看出他具备哪些创业素质和能力?缤纷思绪:案例中哪些心理素质为他事业的成功奠定了基础?在得知他想自己开公司后,很多人都反对,好好的“营销总监”不做,干嘛非得自己去冒风险呢?但他坚持自己的看法,从个性、创业思路等方面向大家表明自己的想法不是从众的、盲从的,而是慎重进行市场分析后做出的。公司成立后,他迅速调整心态,转变角色,以身作责地带领公司员工冲着共同的公司目标进发。当然创业不会没有挫折,但他

7、和同伴相互鼓励不言放弃,每个阶段都能总结经验教训,然后制订新的发展目标。正是这种脚踏实地的作风,公司才一步步从艰难中走出,走向成功,而他也迎来职业生涯的新飞跃!能力拓展目前,吴安全想把事业向其他领域拓展,假如他有进军IT行业的想法,而你们又是他的合伙人,你们将如何重点解决随之而来的几个问题呢?小组抽签决定所要解决的问题:1.意见不统一2.资金不足3.缺乏知名度4.专业人才不足诊断校友的声音作业总结点击链接创业者应有的素质和能力创业心理素质综合职业能力创业利己利人根据创业者应有的素质和能力,对“现在的你”进行自我诊

8、断,并在小组内交流。然后举例说明某位小组成员目前初步具备了哪些创业素质和创业能力?你说我说大家说视频作业1.完成《创业个性小测试》,并根据创业者必备的素质和能力,对“现在的你”进行自我诊断,再写写改进措施。2.分小组了解本校毕业生创业情况,形成300-500字的小组调查报告。学习致用创业个性小测试0至5分:你目前并不适合自行创业,应当训练自己为别人工作的技术与专业。6至1

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