《我多想去看看》（教案）.doc

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1、活动内容11我多想去看看班级一（2）班教师李俊霞活动目标1、认识13个生字，会写2个生字。认识心字底。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。活动重点识字，写字。活动难点读好长句子，产生对首都北京的热爱之情。活动准备图片、PPT课件。活动环节活动过程课标依据一、激趣导入，揭示课题1、播放歌曲《我爱北京天安门》。2、有一位小朋友也和你们一样，也想去北京看看。3、板书课题：11我多想去看看激发兴趣导入课题。二、初读课文，整体感知1、请学生自由读课文。提出初读要求：借助拼音读懂课文，读准字音，做

2、到不丢字，不加字。2、让生说一说不会读的字怎么办？3、指名读。能把字音读准，把句子读通顺的奖励一朵小花。4、检查生字词语认读情况，认识心字底。5、摘苹果：巩固字词。用“小花”作为奖品，提高学生朗读兴趣，也可以活跃课堂气氛。三、朗读质疑。1、出示课文，指名读课文。2、找找妈妈告诉“我”什么，“我”又说了些什么？3、结合图片感受“弯弯”，你还见过弯弯的什么？4、结合地图感知“遥远”。5、通过看天安门升旗仪式感受“非常壮观”。6、指名读句子：广场上的升旗仪式非常壮观。7、欣赏北京风光图片，你想对北京说点什么？8、现在知道文中的小朋友

3、想去看什么了吧？引导学生观看升旗视频，说出心中的体会，如：美丽、壮观、伟大、热爱北京等等。活动环节活动过程课标依据四、说话练习，积累语言1、引导读句子：“我想去看看”和“我多想去看看”。体会感情色彩的不同。2、指导朗读。3、说话练习:（1）我（）想去看看。（2）我（）想去看看。（3）我（）想去看看。在朗读的基础上让学生畅所欲言，积累语言。五、指导写字1、观看课件演示生字“足、走”在田字格中的位置。2、认读生字。3、教师范写。4、书空。5、练习书写。6、师巡回指导。通过对照观察来完成书写，培养正确的书写习惯。六、总结通过这节课，

4、学到了什么？七、拓展延伸1、回家把课文背给爸爸妈妈听。2、学唱歌曲《我爱北京天安门》。教学随笔