别只会低头拉车不会抬头走路.doc

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1、别只会低头拉车不会抬头走路长葛市第一小学王菊芬每次只要给老师布置一些关于教研方面的任务，或者组织一些与教研有关的学习，老师们都是一副无所谓的态度。好像学习与教研与他们毫不相干，他们只需要做好本职工作就可以了。很多老师都会认为，小学的知识那么简单，有时一本教材我都背会了，不用看书也知道怎么上。学生走了一茬又一茬，而老师们的讲课模式年年依旧。教师的本职工作就是上好每一节课，然而一节课就真的那么好上吗？因为是抓学校教学工作的，进课堂听课的机会比较多。可以说对于小学教师而言，知识点老师们都不会讲错，可是很多

2、课堂教学的效率确实十分的低效。究其原因，主要是教师只顾自己滔滔不绝地讲授、喋喋不休地强调；根本不管学生学得是否有趣，掌握得是否牢固？看着老师们走出教室时的疲惫不堪，听着老师们批改作业时的唉声叹气，我心里也有说不出的苦痛。最近总是在考虑一个问题，现在的老师为什么活得这么累呢？我想不仅仅是劳动报酬的偏低造成的心理不平衡，最大的原因就是教师机械重复地劳动而造成的心理疲惫，所以现在在教师中间出现了严重的职业倦怠。重复不变的讲授，疲惫的是老师，还有学生。教师劳动报酬的偏低是社会因素造成的，我们教师自身不可避免

3、。再说，现在教师的地位和待遇较以前已有很大的提高，而且不久的将来会越来越好。当今我们教师唯一能拯救自己的就是自己对从事职业的重新认识。我们之所以年复一年、循规蹈矩地用同样的教学方法，在不同的年月给不同的学生上讲授着同样的内容，是因为我们把教师的工作看成了一份责任，传递知识的责任。如果教师的工作仅仅是一份责任的话，我想不久的将来，一节网络录像课，一个机器人就可以代替我们的职业。为什么教师光有责任感做好本职工作还不行呢？全国特级教师任小艾给我们了很好的解释—教师仅责任感去上好一节课，充其量是一头拉磨的驴

4、，因为你只会低头拉车不会抬头看路。驴拉磨的对象的是豆子，拉磨的结果就是让豆子都变成粉碎。然而我们老师上课的对象是学生，我们不可能把全班学生教育成一个模样，况且学生之间也有很大的差异。更重要的是我们现在传授给学生的知识，等到学生走出校门说不定已经更新，我们交给学生唯一能终生受用的就是学习的态度和学习的方法。教师职业的特殊性就是不仅要有责任感，更要有使命感。所谓使命感就是站得高看得远。教育是超前性的，你必须想到你今天的学生在未来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天。是不是以各国，中国融入世界了，在交往过

5、程中成为一个强手。在你今天的教育当中就注入一点未来，这样他才能真正成为未来的人才。常年低头拉车，我们的视野里只有唯一的一条路可走，这种劳动简直就是煎熬。而抬头走路，我们会惊喜地发现还有这么多条路可走，这种劳动简直就是幸福和快乐。我们教师必须清醒地认识到自己的使命感，抱着终身学习的态度，抱着敢于探索的精神，去从事我们的教育。希望每个老师在低头拉车的同时，不要忘记抬头看路！