课改的建议与小结.doc

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1、课改的建议与小结1，先不要分任务，等同学们做完导学案再分任务展示。2，老师课前检查课代表的导学案，课代表检查组长的，组长检查组员的完成情况。没完成就扣分。3，纪律是课改的前提。纪律委员很关键。4，新课改给学生带来了压力，他们学习能力不强，搞得无所适从了。还有坐到一起，纪律越来越差。爱讲小话的毛病又复发了。5，学生学习时间太少，导学案越欠越多。压力很大，苦恼。6，增加了发言，激发了兴趣。7，老师要早把导学案发下来，留有时间同学们讨论。8，新课改不适合每个同学，每次知识是一知半解，还会随波逐流。不利于个性的发展。任务太重。9，老师只讲导学案，不讲教材，学生不知道重点。学生讲解学

2、生听不懂。厌学情绪顿生。10，别人讨论，我听不懂，就放弃了，越来越差。11，学生讲的没老师清楚，12，导学案不是学习工具，而是学习任务，13，课改是讲小话的温床14，有利于自主学习。发言要积极一些，有力普通话15，加深了对知识的认识，更像一场辩论赛。C16，抄导学案现象严重。自己不思考。17，应当以书为重点，导学案为辅。1，课改会搞垮一个班。2，课改不一定要把大家聚在一起，分开也可以搞课改的。3，学法大视野做导学案就可以了，新课还是按老路子，习题课可以课改。4，讨论是半真半假，囫囵一场。5，导学案对有些同学是一张白纸，脑袋空空。管理好才是关键。6，课改前提是班长，纪律委员，

3、课代表，组长必须能管理好施。7，下课没有一起讨论应当要完成的导学案8，课改让我对数学失去兴趣了。纪律。才可以实9，要选出纪。10，时间过去了，同学的结结巴巴讲解让我什么也没学到。11，律委员助理才可以了。不如开始的纪律。12，想学习的被搞得不想学习了13，扣分不能互相抵消，自己的责任自己承担。14，应当从新分配学习时间和课程表，15，课桌上不能有东西。