三年级数学第三单元整理和复习.doc

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1、千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字：班级三年级班科目数学课题第三单元整理和复习主备教师刘义执教教师备课时间10月10日上课时间月日星期（）课时1课时教学目标1、知识与能力：进一步掌握长方形和正方形的特点，认识平行四边形，巩固长方形和正方形的周长计算公式。2、过程与方法：通过多种活动使学生逐步形成空间观念和估算意识。3、情感、态度、价值观：使学生感受数学与生活的联系。教学重点使学生掌握周长的概念。课前准备习题教学难点掌握长方形和正方形的周长计算方法。教学设计环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、整理

2、复习5同学们，我们这单元学习了什么?学生自由回答，互相补充二、单元测试32一、填空：1、四边形的特点是有（），有（）。2、（）图形一周的长度，是它的周长。长方形的（）相等，正方形的（）都相等。3、一个正方形的周长是24分米，它的边长是（）分米。4、长方形的周长等于（）。5、正方形的周长等于（）。6、把一根长12米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是（）米，边长是（）米。学生独立完成7、你的数学书的长是（），宽是（），并算出周长是（）。8、把一个正方形对折后得到一个长方形，这个长方形的长是6厘米，宽是3厘米

3、，原来正方形的周长是（）。9、一块长方形菜地，长是20米，宽是8米，如果四周围上篱笆，要围（）米。二、判断题，对的打“√”，错的打“×”：1、四条边都相等的四边形，它一定是正方形。（）2、已知长方形两条边就可求出它的周长。（）3、周长相等的两个长方形，它的形状大小一定都一样。（）4、至少用4个相同的小正方形，才能拼出一个大正方形。（）5、长方形、正方形、平行四边形都是四条边围成的图形，都是四边形。（）三、按要求分类：四边形有：________________________平行四边形有：___________

4、___________四、操作题：用三角板画一个长4厘米、宽3厘米的长方形，再算出它的周长。五、应用题：1、有一个长方形，长5厘米，宽4厘米，它的周长是多少厘米？2、有一个正方形的边长是9分米，它的周长是多少分米？3、篮球场是一个长方形，长是26米，宽是14米。这个篮球场的周长是多少米？小明沿着这个篮球场跑了4圈，他一共跑了多少米？4、两个边长10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？三、课堂小结2说说你本节课的收获和存在问题自由发言四、作业布置1完成第三单元学习评价教学反思