中考复习物态变化导学案王艳莉.doc

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1、凤州中学九年级物理◆复习导学案班级：姓名：中考复习物态变化　【温馨寄语】再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。复习目标：一、【学习目标】1、能说出生活中常见的温度值，会正确使用温度计测量液体的温度并会准确读数。2、通过小组内复习提问能熟练说出六种物态的几种具体形式、产生的条件和吸热、放热情况。3、通过练习能用物态变化的知识解释生活和自然界的一些现象。4、知道水循环的过程，有节水的意识。二、【学法指导】自主学习法合作学习法归纳总结法探究式学习法重点难点：理解物态变化的条件、能识读有关物态变化的图线第一课时基础回顾1、温度是表示的物理量，一切物体都具有温度。测量

2、温度的仪器叫温度计，它是利用性质制成的。通常情况下，冰水混合物的温度是，标准大气压下沸水的温度是，人的正常体温是。体温计量程为，分度值是。2温度计的使用方法：（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的和（2）测量时应使温度计的玻璃泡（3）待温度计的示数后再读数，读数时温度计仍需。（4）读数时视线要。3.六种物态变化4、晶体熔化的两个必要条件是：晶体举例：非晶体举例：5.晶体熔化时，需要，温度，非晶体熔化时，需要，温度。晶体凝固时，需要，温度，非晶体凝固时，需要，温度。6．汽化的两种方式：比较两种方式的异同点汽化方式蒸发沸腾相同点不同点发生部位温度条件剧烈程度6、影响蒸发快慢的

3、因素：（1）（2）（3）7．液体沸腾必须同时满足下列条件：（1）（2）8.液化的两种方式点击生活1.请写出下列现象的物态变化名称：冬天冰冻的衣服变干了（）夏天冰糕冒“白气”（）洒在地面上的水变干了（）吃冰糕解热（）屋顶上的霜（）铁水浇注火车轮子（）3凤州中学九年级物理◆复习导学案班级：姓名：2、情景一：草叶上晶莹的露珠情景二:大雾弥漫上面两个情景是我们熟悉的现象，那么雾和露是怎样形成的？雾和露是空气中的＿＿＿遇冷＿＿＿成的。3.（1）、戴眼镜的人从寒冷的外面走进温暖的室内，你看到的现象是___________________。（2）、你来解释一下这种现象：从寒冷的室外进入温暖的

4、室内，镜片是＿＿＿的，室内空气中的＿＿＿遇到＿＿＿的镜片＿＿＿成＿＿＿附着在镜片上。4.（1）、放在炉子上的壶，烧开水时冒的“白气”是怎样形成的？（2）、你注意到了吗？壶嘴周围没有白气，这是为什么呢？5、你观察过窗上美丽的冰花吗？它是怎样形成的？冰花是空气中的＿＿＿在温度急剧下降时＿＿＿成的＿＿＿。它是物质由＿＿＿直接变为＿＿＿的过程6.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这里发生的物态变化是先是           后是              。7.夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒冒“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气     

5、 而成的        。8.写出下列物态变化的名称和吸放热情况(1)冬天早晨出去跑步，嘴里往外呼“白气”是现象，热。(2)冰雪化成水是现象，热。(3)洗过的衣服晾干了是现象，热。(4)钢水变成钢块是现象，热。废金属熔化是现象，热(5)夏天，自来水管常“出汗”是现象，热(6)冻了冰的衣服也变干了是现象，热。(7)露的形成是现象，热：（8）雾的形成是现象，热（9）霜的形成是现象，热。（10）樟脑球消失是现象，热（11）用久了的灯泡会变黑是因为灯丝先发生了现象，然后温度降低，发生了现象的缘故9、下列现象包含的物理道理是什么呢？（1）、用冰块保鲜食品（）（2）、医学上用酒精退烧（）（

6、3）、用干冰人工降雨（）（4）、北方冬天在菜窖里放几桶水可以防止菜被冻坏（）（5）被100℃的水蒸气比100℃的水烫伤厉害（）第二课时合作探究1.用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。观察下列图象：（1）、上面两个图像中，图（）是冰的熔化图像，因为（）。（2）、图甲中，AB段物质是（）态，吸热温度（）；BC段物质是（）态，吸热温度（）；CD段物质是（）态，吸热温度（）。（）段是熔化过程。2、三个特殊过程3.如图2-8是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变）。根据图象可知：这种晶体的名称是    ，其熔点是    ，液

7、态名称是    ，加热2分钟物体处于     状态，加热6分钟时，物体处于     状态，加热8分钟时，此物质的温度是      ，此时进行的物态变化是      3凤州中学九年级物理◆复习导学案班级：姓名：，这种晶体熔化经历了    分钟。4、有关蒸发我们晒衣服时，总是把衣服展开晒在向阳通风处，为什么这样衣服干得快呢？晒在向阳处,提高了;展开，增大了晒在通风处,加快了，这样做都加快了水的，使衣服干得快。5、有关沸腾如图，小明在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图象。（１）、从图